一、課程說明(Course Description)
<br>課程介紹
<br>社會學是一個知識系統，它是由一些重要的概念所構成。這些重要的概念包括社會化、文化、性別、族群、階級、結構、行動、關係等等。本課程將帶領學生一一認識社會學的基本概念。同時我們也將探討社會的制度面，包括教育制度、醫療制度、政治制度等等。本課程不只強調學生們要閱讀文本，同時我特別要求學生們要把社會學自己「做」出來。本學期的分組報告題目是「誰是清大學生？」，透過這個問題的探討，我希望學生們能多瞭解一點這個學校的組成份子與特色。
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<br> 二、指定用書(Text Books)
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<br>Tony Bilton等著Introductory Sociology 社會學 林子新等譯 台北：學富文化事業
<br>駱明慶 （2002） 〈誰是台大學生？性別、省籍與城鄉差異〉，《經濟論文叢刊》，
<br>30:1 頁 113-147 台灣大學經濟系出版
<br>黃仁宇 （1985） 《萬曆十五年》，台北：食貨
<br>Sabastian Haffner 周全 譯 （2005）《一個德國人的故事：哈夫納1914-1933回憶
<br>錄》，台北：左岸
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<br> 三、課程要求與評量方式
<br>一、	在課堂上，同學們應勇於發言。
<br>二、	每次上課請準時出席，缺課太多者，後果請自行負責。
<br>三、	規定的閱讀教材請同學們務必事先預習，我上課的時候會隨機請幾位同學上台報告閱讀心得。沒有看書者，請自行承擔尷尬的後果。
<br>四、	學期總成績由以下所構成：
<br>（一）個人作業與課堂表現佔總成績百分之二十
<br>（二）分組報告佔學期總成績百分之四十
<br>（三）期末考佔學期總成績百分之四十
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<br> 四、教學方式(Teaching Method)
<br>本課程採與互動式的教學法。我會在上課時提綱挈領式介紹每週上課的主題，然後提出一些問題跟各同學一起思考答案。本課程著重鍛鍊學生獨立思考的能力，我們歡迎學生在課堂上勇於表達自己的意見，進而在課堂上形成一股討論、互動的學習氛圍。
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<br> 五、教學進度(Syllabus)
<br>週別	日期	課程內容	閱讀教材
<br>第一週	9/12	導論、分組	
<br>第二週	9/19	社會化	紀錄片欣賞：《舞動人生》
<br>第三週	9/26	偏差、犯罪、社會控制	Bilton Chap14
<br>第四週	10/3	階級	Bilton Chap5
<br>第五週	10/10	「國」慶日放假一天	
<br>第六週	10/17	性別	Bilton Chap6
<br>第七週	10/24	族群	Bilton Chap 7
<br>第八週	10/31	教育	Bilton Chap10★交第一份作業「台灣的族群問題與社會正義」
<br>第九週	11/7	醫療	Bilton Chap13
<br>第十週	11/14	第一次分組報告：誰是清大學生？	
<br>第十週	11/14	全校運動會，放假一週	
<br>第十一週	11/21	家庭	Bilton Chap9
<br>第十二週	11/28	政治與權力	Bilton Chap. 8
<br>第十三週	12/5	群眾心理：人為什麼會集體抓狂？	《一個德國人的故事》
<br>第十四週	12/12	個人歷史與社會	黃仁宇《萬曆十五年》★交第二份作業「台灣會不會出現希特勒？」
<br>第十五週	12/19	資本主義與全球化	Bilton Chap. 3
<br>第十六週	12/26	社會學理論與方法	Bilton Chap17
<br>第十七週	1/2	分組報告：誰是清大學生？	
<br>第十八週	1/9	期末考	
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