一、課程說明(Course Description)
<br>本課程的目的，在藉由閱讀韓非子的原典，以增加學生對韓非思想的了解。課程的安排將著重在三方面。一)視韓非為法家集大成的代表，探討韓非法家思想的系統性。二)韓非雖然口吃，卻非常著重「說」、「難」，本課程將討論韓非表述思想的方式。三)韓非與先秦其他思想家的關係，如其〈喻老〉、〈解老〉之作，就直接標明其所欲解釋的文本；又傳統的說法，以韓非為荀子的學生，其中思想內容的承繼的具體證據也直得進一步省視。 
<br>
<br>
<br> 二、指定用書(Text Books)
<br>
<br>陳奇猷，《韓非子集釋》(高雄：復文，1991；交大超星圖書館)。
<br>
<br>
<br> 三、參考書籍(References)
<br>
<br>李甦平，《韓非》（台北：東大，1998）。 
<br>邵增華，《韓非子今註今譯》（台北：商務，1986）。 
<br>王邦雄，《韓非子的哲學》（台北：東大，1979）。 
<br>張素貞，《韓非子思想體系》（台北：黎明，1985）。 
<br>
<br>
<br>
<br> 四、教學方式(Teaching Method)
<br>
<br>*本課程以讀解和討論為主，學生將被要求準備每週的進度，思考討論的主題，於上課之時輪流解讀並輪流負責引導討論。除《韓非子》文本的內容之外，學生將被要求做一些假設性的思考並將之寫成發言單以利上課討論，例如「身為台灣總統/公司執行長/清大校長/社團社長，如何治理台灣/經營公司/處理校務/經營社團」、「身為台灣總統的幕僚長/公司總經理/清大主任秘書/社團主要幹部之一，如何為台灣總統/公司執行長/清大校長/社團社長籌謀獻策」等等問題。
<br>
<br>
<br> 五、教學進度(Syllabus)
<br>
<br>週數/日期
<br>
<br>	
<br>課程內容
<br>1. (二/25) 	
<br>
<br>    * 課程介紹。 
<br>
<br>2. (三/4) 	
<br>
<br>    * 書與人：韓非與《韓非子》
<br>          o 誰是韓非？
<br>          o 什麼是《韓非子》？ 
<br>    * 閱讀：司馬遷《史記．老莊申韓列傳》。 
<br>
<br>3. (三/11) 	
<br>
<br>    * 討論議題(期初報告)：如果你是台灣總統，你要如何治理台灣？或者如果你是清大校長、一個社團的負責人，你要如何來管理清大或領導社團？
<br>          o 注意在思考討論議題時，請一邊整理的思緒，最好能夠寫成發言單，於上課時報告。
<br>          o 並請注意，如何把自己的意見與想法，歸納、整理、分類。 
<br>    * 講課內容：韓非子思想概介。 
<br>
<br>4. (三/18) 	
<br>
<br>    * 人主之道：主道(5)、揚權(8)、大體(29) 
<br>
<br>5. (三/25) 	
<br>
<br>    * 人主治術：二柄(7)、 詭使(45)、心度(54) 
<br>
<br>6. (四/1) 	
<br>
<br>    * 校際活動週。 
<br>
<br>7. (四/8) 	
<br>
<br>    * 法一：定法(43)、有度(6)、飾邪(19) 
<br>
<br>8. (四/15) 	
<br>
<br>    * 法二：問辯(41)、飭令(53)、制分(55)
<br>    * 發期中報告題目。 
<br>
<br>9. (四/22) 	
<br>
<br>    * 人主自處(術一)：三守(16)、備內(17)、南面(18)
<br>    * 繳交期中報告。 
<br>
<br>10. (四/29) 	
<br>
<br>    * 人主自處(術一)：三守(16)、備內(17)、南面(18) 
<br>
<br>11. (五/6) 	
<br>
<br>    * 防姦(術三)：愛臣(4)、八姦(9)、姦劫弒臣(14)、六反(46)、八說(47) 
<br>
<br>12. (五/13) 	
<br>
<br>    * 防姦(術四)：五蠹(49)、顯學(50)、忠孝(51)、人主(52) 
<br>
<br>13. (五/20) 	
<br>
<br>    * 勢、功名、國家：難勢(40)、功名(28)、亡徵(15) 
<br>
<br>14. (五/27) 	
<br>
<br>    * 關於「說」的理論：孤憤(11)、和氏(13)、難言(3)、說難(12)
<br>    * 發期中報告題目。 
<br>
<br>15. (六/3) 	
<br>
<br>    * 「說」的實例：說林(22-23)、內外儲說(30-35)
<br>    * 繳交期中報告。 
<br>
<br>16. (六/10) 	
<br>
<br>    * 「難」的實例：難一、難二、難三、難四(36-39) 
<br>
<br>17. (六/17) 	
<br>
<br>    * 期末報告。 
<br>
<br>18. (六/24) 	
<br>
<br>    * 期末報告。 
<br>　 
<br>
<br>
<br> 六、成績考核(Evaluation)
<br>
<br>    * 平時成績(15%)：課堂討論及出缺席；缺席超過 6 次以上者，不論缺席理由為何，學期成績以零分計算。
<br>    * 期初報告(15%)：期初報告，於第 3 個禮拜做為課堂討論資料後繳文。
<br>    * 期中心得報告(40%)：期中心得報告兩篇。分別安排於第 8 個禮拜、第 14 個禮拜上課之前繳交；報告題目則於第 7 個禮拜、第 13 個禮拜上課時分發。
<br>    * 期末研究報告(30%)：學生被要求做文本研究報告一分。這分報告，不必也不應該參考二手研究，而是基於對於《韓非子》原文而來的問題，並經由原文去分析、綜合、研究而得到答案。 
<br>
<br> 七、可連結之網頁位址
<br>
<br>http://140.114.113.118/wiki/index.php/課程：韓非子
<br>http://moodle.nthu.edu.tw/
<br>
<br>