[編輯] 課程說明(Course Description)
本課程專為學位論文與宋代學術思想相關的中文所同學開設，欲選修的同學須事先得到授課程師同意。本課程的內容是關於宋代的學術思想。在課程中，授課教師將和修課同學一起進行討論宋代學術思想的種種問題。課程安排，則先討論宋代理學思想，再討論宋代其它智識群體的學術思想。
[編輯] 指定用書(Text Books)
自選、自編講義。
[編輯] 參考書籍(References)
姚瀛艇《宋代文化史》。
[編輯] 教學方式(Teaching Method)
每一週修課同學須準備報告資料和閱讀資料。上課以報告和討論的方式進行。
[編輯] 教學進度(Syllabus)
1,2 課程介紹。
1. ) 確定上課時間。
2. ) 確定進行的方式：大概會依照課表上的方式進行，不過大家如果有意見，可以提出來參考。書報討論課和其它課不一樣，大家應該想想怎麼樣進行對自己的學術進展最有幫助。
3. ) 請大家上課先想一想自己關心的主題，在星期五大家可以一起提出來討論。這對我們將來怎麼進行、要選讀那些材料都很相關。
3,4 理學(1)：宋代的宇宙論(周敦頤/張載)。
周敦頤的資料不多。我們會集中看他的太極圖說以及其它一些篇章。(我還沒選。) 張載，會集中在《正蒙》的〈太和篇〉，另外就第二篇到第五篇。也可以和周的〈太極圖說〉、邵雍的宇宙圖式做比較。
閱讀：
1. 《周敦頤集》：〈太極圖說〉、《通書》(尤其是〈誠上〉、〈誠下〉、〈順化〉、〈動靜〉、〈理性命〉、〈文辭〉、〈富貴〉、〈刑〉)。〈愛蓮說〉。詩。
2. 《張載集》：《正蒙》〈太和〉、〈參兩〉、〈天道〉、〈神化〉、〈動物〉、〈乾稱〉篇。雜詩。
5,6 理學(2)：觀物與識仁(邵雍/程顥)。
邵雍最喜歡用來表達自己的文體就是詩。擊壤集收了大約2000首吧。但前後期的頗為不同，可以參考我寫的書評。集中就有好幾首「觀物吟」，可以說是邵雍把自己的思想理論、文學技巧融為一體的表現。我們討論的重點之一，可以放在邵雍詩中的物，是不是只局限在物的本身，還是…
關於皇極經世，我們會選讀〈觀物內篇〉，也就是《皇極經世》的第三部分。這裏面有邵雍的宇宙論，述說宇宙如何開展生成。可以和周敦頤的〈太極圖說〉做個比較。
程顥的詩不多，可以全讀；程顥關於物的理論，可以集中在其和仁相關的說法，可以說是比較集中在「我」和「物」的關係，這也和他詩作呈顯出來的氣象一樣。
閱讀：
-1. 《二程集》：《河南程氏遺書》卷11-卷14、〈答橫渠張子厚先生書〉、《河南程氏文集》卷第三。
0. 《擊壤集》：資料頗多，大概來不及選，大家可以檢索「觀物」或「物」，或隨便每卷挑個5首來看看(共100首)。
1. 《皇極經世書》：請大家翻一下前面50卷，或看看目錄即可。然後閱讀51-54卷。
7,8 理學(3)：格物與致知(朱熹)。
朱熹的格物理論，比較偏向於思想。但他的詩作裏面，則有好幾首理學詩可以談和物的關係。朱熹的理學詩並沒走向邵雍走向平白直捷的半口語化路途。也許將來，我們就讀一些關於朱熹格物致知(以「格物致知補傳」為主)的基本理論，再選一些朱熹的詩來讀。關於朱熹的《語類》，則讀第一、二章關於宇宙論的部分，及第十二章左右關於格物致知的理論。)
閱讀：《朱子文集》卷10、《朱子語類》卷1-4、15、16章傳五章。
9,10 理學(4)：綜合討論。
這個星期，我們將綜合討論之前的議題，每位修課同學須於11月11日中午12點前，將所寫的心得約1000字左右，寄到群組信箱things_in_the_Song@googlegroups.com。
11,12 非理學(1)：綜合討論。
閱讀：〈詩大序〉、《文心雕龍》〈詮賦〉、〈物色〉、邵雍〈擊壤集序〉、朱熹《朱子語類》卷139、140。
13,14 非理學(2)：王安石、司馬光。
15,16 非理學(3)：蘇軾。
17,18 非理學(4)：綜合討論。
[編輯] 成績考核(Evaluation)
以上課討論、準備報告的情形為評分標準。
[編輯] 可連結之網頁位址
http://moodle.nthu.edu.tw/
http://140.114.113.118/wiki/index.php/課程：書報討論(宋代學術史(I)研究)