一、課程說明(Course Description)
<br>在經濟全球化的市場條件下，企業之間的競爭已逐漸變成供應鏈與供應鏈之間的競爭，因此全球供應鏈管理已是產業界所關心的課題之一。產業界多以經驗或直覺在運作供應鏈，相對的，在過去數十年中學術界已針對供應鏈管理探討許多策略性分析與規劃模式，這些先進方法或理論可以幫助企業集中全力來發展和建置全球營運的運籌能力，除清楚定義自己在供應鏈中的角色，設法與其他企業策略聯盟，並透過系統化的供應鏈營運分析來提昇競爭力。因此本課程之目的即嘗試來介紹一些重要且相關的供應鏈管理觀念、理論與個案，以為產業界所參考與應用。相信經此課程後，對全球供應鏈管理將會有全新的認識。
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<br>二、指定用書(Text Books)
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<br>1.Thomas Friedman “The World is Flat”, 2005(楊振富譯, “世界是平的”, 雅言, 2005)
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<br>2.Charles H.Fine “Clockspeed: Winning Industry Control in the Age of 
<br>Temporary Advantage”, 1998 (李均譯”脈動速度下的決策者”, 大塊文化, 2000)
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<br>3.Eliyahu M. Goldratt,  “The Goal”，1992 (齊若蘭譯 ”目標”, 天下文化出版社，1996)
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<br>4.David Simchi-Levi, Philip Kaminsky, and Edith Simchi-Levi, Designing and Managing the Supply Chain, third edition, McGraw-Hill, 2007（何應欽譯，供應鏈設計與管理，新陸書局，2008）
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<br>5.利豐研究中心,供應鏈管理: 利豐集團的實踐經驗, 三聯書店(香港), 2003
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<br> 三、參考書籍(References)
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<br>1.林則孟等人，製商整合e化個案集(I)(II)，教育部顧問室，2004，2005
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<br>2.馮國經, 馮國綸, Yoram Wind, “在平的世界中競爭(Competing in a Flat World)”，培生集團，2008
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<br> 四、教學方式(Teaching Method)
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<br>每兩位同學一組，每組要求閱讀指定個案或主題，並依時程安排於課堂上報告與討論。期末專題作業與報告將於課堂結束前一個月說明。 
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<br> 五、教學進度(Syllabus)
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<br>Part I: Basics of  supply Chain
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<br>1.Understanding the Supply Chain	
<br>2.Bullwhip effect and Beer Game Lab	
<br>3.SCOR(Supply Chain Reference Model)	
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<br>Part II: Developing a supply chain strategy
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<br>4. Clockspeed(I)					
<br>5. Clockspeed(II)						
<br>6. Clockspeed(III)
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<br>Part III: Designing and Managing the supply Chain
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<br>7.Supply Chain Integration(Dell case)
<br>8.Supply Chain Alliances (Kimberly-Clark case)
<br>9. Procurement and Outsourcing (Zara case)
<br>10. Coordinated Product and Supply Chain Design(HP DeskJet Printer case)	
<br>11.Mass Customization (SMART and Mi-Adidas case)					
<br>12.利豐case (I) 第2篇(貿易) 			
<br>13.利豐case (II)第3篇(經銷)		
<br>14.利豐case (III)第4(零售)、5篇(物流)
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<br> 六、成績考核(Evaluation)
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<br>Team presentation and Term Project            30%
<br>Homeworks					40%
<br>Class participation and sharing               25%
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<br> 七、可連結之網頁位址
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