課程說明：
本課程旨在帶領學生認識文學與創作的內涵，進而思考文學與創作的意義，冀能培養閱讀欣賞文學的能力，以及創作的興趣。本課程定位於「導論」，因此將依序探討文學的本質問題、各種文類區別、文學與創作裡的關鍵議題等。本課程有別於「文學概論」等理論性課程，本課程將以文本實證來進行每個主題探討，包括現代詩、現代散文、現代小說和電影等各類文本的經典作品，希望能讓學生以清楚而具體的文本閱讀，印證文學與創作的重要概念。
指定用書：
老師自編講義
參考書籍：
△ 白靈《一首詩的誕生》（台北：九歌，1991）
△ 馬悅然、奚密、向陽主編《二十世紀台灣詩選》（台北：麥田出版，2005二版）
△ 鄭明娳《現代散文類型論》（台北：大安，1999二版）
△ 鍾怡雯、陳大為編《天下散文選ⅠⅡ》（台北：天下文化，2010）
△ 鄭樹森編《現代中國小說選》（台北：洪範書店，1989）
△ 張堂錡《現代小說概論》（台北：五南圖書，2003）
△ 電影：侯孝賢《戀戀風塵》《悲情城市》彼得傑克森《魔戒》《金剛》陳凱歌《霸王別姬》張藝謀《大紅燈籠高高掛》李安《臥虎藏龍》…
△ 李欣頻《十四堂人生創意課》（台北：東觀國際文化，2005二版）
△ Anne Lamott著，朱耘譯《關於寫作：一隻鳥接著一隻鳥》（台北：晴天，2009）
教學方式：
本課程主要由教師來導讀與分析各個單元主題與文本、帶領同學進行理論與文本的對應閱讀，並在課堂中設立各種相關議題，提供學生思考並討論。本課程將使用power point等多媒體方式講授，以期清楚而豐富的傳達觀點。學生則應在課堂上充分表達對議題之看法。除此，每學期一次的小組報告，則是學生對議題討論的完整呈現，讓教師能理解學生的吸收與反應，也能訓練其表達能力，同時提供一個論辯的開放場域。
教學進度：
1、課程介紹，作者已死？
2、作品與讀者的關係
3、小說的基本要素
4、小說中的想像世界
5、如何閱讀一首詩
6、散文的紀實與虛構
7、電影與文學
8、電影的動態語言
9、學生口頭報告：文類界線
10、創作的意義
11、創意寫作
12、譬喻的生成
13、開始與結局
14、性別形象
15、同志書寫
16、符號的建構
17、真實的反思
18、期末考
成績考核：
平常成績（出席率、課堂表現、小組活動）40％＋期末考成績30％＋期末書面報告成績30％