一、課程說明(Course Description)

古人有言,「《易》為智海」。有許多的古人,為了了解這片智慧之海,花了很多的筆墨,為其做注
解。本課程 的設計,則專為對《易經》有興趣的初學者所開設。在古代,對於如何了解《易經》有不同
的看法,有偏重象數的,有偏重義理的,有偏重圖數的;到了近代,又有將《易經》經文,亦即今本
《易經》的卦爻辭,當做上古史的相關文獻。本課程將先從一些關於《易經》的基本知識入手,然後說
明如何卜卦;之後,則將重點放在卦爻辭的解釋。比較偏重在義理,及透過卦爻辭去了解古人的思想。


















二、指定用書(Text Books)

周振甫譯注,《周易譯注》(台北,五南圖書,1993)。













三、參考書籍(References)

來知德,《易經來註圖解》(台北:惠文,1976)。
屈萬里,《讀易三種》(台北:聯經,1983)。
高亨,《周易古經今注》(台北:里仁,1982)。
《國學導讀》、《古籍導讀》、《十三經概論》、《經子解題》等類的書,書中對《易經》介紹的部
分。
















四、教學方式(Teaching Method)

本課程以講述和小組報告為主,課程的前12週為教師講述,以讓學生具備《易經》的基本常識,及熟悉
如何在文義上解卦。第13到第14週,則為小組報告;小組報告的目的,在訓練學生如何以自己的生活經
驗去了解卦辭,及從卦辭中可以得到的啟示。













五、教學進度(Syllabus)

週數/日期
課程內容
1 (2/20)
課程介紹:《易經》是怎麼樣的一本書。
2 (2/27)
關於易經的基本常識。
作業:畫八卦,及背卦名。閱讀:3-41;422-426。
3 (3/5)
如何卜卦及易經傳注史。
閱讀:493-503。
4 (3/12)
卦名解釋(〈序卦〉)。
閱讀:45-61;481-490。
5 (3/19)
易卦釋例一:乾。
閱讀:62-73。
6 (3/26)
易卦釋例二:坤。
閱讀:219-228。
7 (4/2)
放假
8 (4/9)
易卦釋例三:咸、恆。
閱讀:229-238。
9 (4/16)
易卦釋例四:遯、大壯。
閱讀:複習期中考範圍。
10 (4/23)
期中考。
閱讀:239-248。
11 (4/30)
易卦釋例五:晉、明夷。
閱讀:249-258。
12 (5/7)
易卦釋例六:家人、睽。
閱讀:259-268。
13 (5/14)
易卦試解一:第 、組報告蹇、解卦。
閱讀:269-278。
14 (5/21)
易卦試解二:第 、 組小組報告損、益卦。
閱讀:279-291。
15 (5/28)
易卦試解三:第 、 組小組報告夬、姤卦。
閱讀:292-302。
16 (6/4)
易卦試解四:第 、 組小組報告萃、升卦。
閱讀:303-313。
17 (6/11)
易卦試解五:第 、 組小組報告困、井卦。
閱讀:準備期末考。範圍:165-215。
18 (6/18)
期末考




六、成績考核(Evaluation)

平時成績(20%):上課表現,及出缺席。
學習單(20%)。
小組報告(15%):全組分數一樣,組長酌予加分。
期中考(15%)。
期末考(30%)。


















七、可連結之網頁位址

http://140.114.113.118/祝平次的教學研究網站/