一,課程說明
思想,是人類對其生活經驗反省後的概念化表現;而歷史,則是人類對於過去事實認知的呈顯。思想
史,結合這兩種知識,可以說是一種深化理解過去人類心理事實的訓練。本課程的目的,即在於透過對
於一特定的文化區域所表現出來的思想型態與內容的探究。除了對於古代思想內容的理解之外,本課程
更期能透過歷史發展與比較的觀點,培養學生形成思想議題與獨立思考的能力。
二,指定用書
陳榮捷,《中國哲學史文獻選編》上、下兩冊。
三,參考書籍
勞思光,《中國哲學史》,三民書局。牟宗三,《中國哲學十九講》,學生書局。馮友蘭,《中國哲學
史》,台灣商印書館。任繼愈,《中國哲學發展史》。進階參考書籍:牟宗三全集、唐君毅全集、徐復
觀全集。錢穆,《中國學術思想史論叢》。錢穆,《國史大綱》、呂思勉,《中國通史》。
四,教學方式
前面概論由授課教授講授。之後的授課方式則第一小時為分組報告及討論閱讀材料,其餘兩個教授為講
授及解讀材料。
五,教學進度
週數/日期
課程內容
1 9/11 課程介紹;「什麼是中國思想史?」;中國思想史導論
2 9/18 商周政治文化(閱讀第一章)
3 9/25 孔子(第二章)
4 10/2 墨子(第九章)
5 10/9 老子(第七章)
6 10/16 莊子(第八章)
7 10/23 孟子(第三章)
8 10/30 荀子(第六章)
9 11/6 期中考
10 11/13 法家(第十二章)、名家(第十章)
11 11/20 陰陽家(第十一章)、《易經》(第十三章)、
12 11/27 黃帝四經與郭店楚簡(補充講義)
13 12/4 〈大學〉(第四章)與〈中庸〉(第五章)
14 12/11 淮南子(第十七章)、董仲舒(第十四章)
15 12/18 揚雄(第十五章)與王充(第十六章)
16 12/25 《列子》(第十八章)、魏晉玄學(第十九章)
17 1/1 放假
18 1/9 期末考
六,成績考核
平時成績 20%:閱讀作業的完成、上課的討論情形,及出缺席。期中考、期末考:各佔40%。
七,講義位址
htpp://140.114.113.118/ptc/