國立清華大學醫學科學系 開課課程簡介
<br>課程名稱: DMS371400 醫學倫理學(Medical ethics)
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<br>任課老師:  潘榮隆 (生命科學系)
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<br>課程大綱: 
<br>1.本課程希望能幫助學生探索醫學倫理學中的基要問題；
<br>2.透過對醫學倫理學的認識，來凝視生命的意義，確定生命的普遍價值；
<br>3.幫助學生熟悉如何運用醫學倫理學之方法與思維，來解決生醫學科技研究與應用時所產生之倫理、法  
<br>  律、社會問題，並在遇到道德兩難的情境時，作出正確的抉擇; 
<br>4.培養學生對於生命關懷的熱情與悲憫，並嘗試以實際行動來表達與實踐對所處社會的誠摯關懷。
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<br>課程內容:      
<br>壹. 課程規定、理念，導論I (醫學倫理學的定義、範疇等)
<br>   (1)醫學倫理學的定義;(2)醫學倫理學的範疇; (3)醫學倫理學的重要性;(4)修醫學倫理學課之任務
<br>      (或目的);(5)醫學倫理學的前設;(6)醫學倫理學  的方法;(7)醫學倫理學教育;
<br>   (8)醫學倫理學與其它學科的關係 
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<br>貳.醫學倫理學史課程大綱
<br>   (1)歷史及其重要性; (2)中國傳統醫學倫理史; (3)台灣醫學倫理史; (4)偉大醫生群像; 
<br>   (5)台灣醫界人物誌; (6)西方醫學倫理學簡史; (7)瘟疫的歷史意涵
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<br>參.醫學工作者的倫理原則/生命尊嚴與品質      
<br>   (1)西方醫學倫理原則; (2)醫學工作者的誓言、希波克拉底誓約等; (3)世界各組織之宣言; (4)台灣
<br>醫 
<br>      師的誓約; (5)中華民國醫師倫理規範; (6)醫事倫理基本倫理原則; (7)生命尊嚴與品質
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<br>肆. 苦難、生死、與醫學倫理 
<br>   (1)苦難的意義; (2)苦難的來源; (3)苦難的價值; (4)苦難的超越; (5)何謂生;   (6)何謂死;  
<br>   (7)死亡的逾越; (8)生死學的教育; (9)苦難與生死 在醫學倫理上的重要性
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<br>伍. 醫學研究倫理: 
<br>   (1)整全人格; (2)研究作弊與不當行為;(3)受試人員保護; (4)動物權利; (5)動物實驗倫理與法
<br>     律; (6)新興醫學研究科技
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<br>陸. 生物基因庫倫理、遺傳檢驗與諮詢倫理 (1)生物基因庫; (2)台灣生物基因庫爭議; 
<br>    (3)國際生物基因庫爭議與規範;(4)遺傳諮詢定義; (5)遺傳諮詢項目; (6)遺傳諮詢倫理
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<br>柒. 生殖倫理 
<br>    (1)生殖倫; (2)婚前性行為; (3)墮胎; (4)產前篩選; (5)不孕; (6)代理孕母
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<br>捌. 生物複製與人類前途
<br>    (1)基因工程原理; (2)基因改造生物; (3)複製羊/複製生物; (4)複製人的可能性; 
<br>    (5)複製生物/人的倫理問題; (6)人類前途
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<br>玖. 器官移植與幹細胞醫學
<br>    (1)器官移植歷史; (2)器官移植現狀; (3)世界各國器官移植現狀; (4)各宗教對器官移植的看法; 
<br>    (5)器官移植對於捐贈者或接受者的影響; (6)器官來源、分配與買賣的問題; 
<br>    (7)以生物技術/幹細胞作器官再生; (8)器官移植的法理問題; (9)動物器官移植的問題; 
<br>    (10)人類實驗
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<br>拾. 安樂死與臨終關懷
<br>    (1)安樂死定義; (2)安樂死歷史; (3)世界各國安樂死現狀; (4)拒絕治療; (5)緩和醫療; (6)誰來
<br>    決定; (7)老人問題; (8)臨終關懷; (9)台灣臨終關懷史; (10)醫、病、家屬關係;
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<br>拾壹. 精神醫學倫理、憂鬱症與自殺
<br>    (1)精神病病因與種類; (2)精神病治療與預防; (3)自殺; (4)藥物濫用與酒 癮; (5)憂鬱症
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<br>拾貳. 轉譯醫學倫理學
<br>    (1)轉譯科學; (2)轉譯醫學; (3)轉譯農學; (4)仿生學
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<br>拾參. 醫學研發與法律   
<br>    (1)道德倫理與法律; (2)醫療工作者之倫理規範與法律義務; (3)醫學研發之專利; 
<br>    (4)醫學研發之法規; (5)醫療商業化
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<br>拾肆. 終極關懷
<br>    (1)終極關懷; (2)宗教本質; (3)宗教種類; (4)理性與宗教; (宗教與個人關係); (5)宗教與文化; 
<br>    (6)宗教在倫理學中扮演的角色
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<br>授課方式:   上課中講解(包括外請講員之專題演講)、討論、報告、影片觀賞、參觀訪問、義工實習等； 
<br>           課前必須預習；每週課後有家庭作業。
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<br>學生成績評分方式:  
<br>1. 平常出席、參與(20%) [註: 請假者須補交一頁相關議題講義閱讀心得;課堂參與討論者額外加分 ];
<br>2. 課後作業 (40%) [註:依課程需要而定題目與次數、並註明學生系級、姓名、學號、作業週次與日期，  
<br>    撰寫內容1頁以內]  
<br>3. 專題報告(40%) [註:就課程主題擇一撰寫，一千五百字以上，須附參考資料出處，以電腦打字在A4白
<br>    紙上(註: 所有作業都是如此)，不接受電子郵寄或手寫報告，不得晚於06/10交]。
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<br>參考教科書: 1.「基礎醫學倫理學」(2006) ，戴正德著，高立圖書公司;
<br>           2. 「臨床生命倫理學」(2003) ，彼得‧欣格著，蔡甫昌譯;
<br>           3. 「應用倫理學」(2007)，陳宗韓等著，高立圖書公司;
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<br>講義(指定必讀): 公佈在學校iL網站，請自行下載影印。
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<br>諮商時間:星期二下午2-5時(清大生科II館， 520室)。
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<br>特殊人數限制說明:   
<br>   30人; 本課程注重課堂討論，不宜過多學生。 
<br>   本課為醫學科學系(及學程)必修課，故該系及學程同學優先註冊，有空額始收其他學生。
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<br>應注意事項
<br>A. 本課為醫學科學系必修課，只開放部分名額給其他系同學選修（因為要分小組討論、報告，
<br>   採小班制），故不加簽；請勿來試讀後再退選，你會佔走有心者的名額，影響本課進行。
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<br>B. 評分標準:
<br> 1. 平常出席、參與(20%): 
<br>   請假者須補交一頁(A4)相關議題講義之閱讀心得。
<br>   每堂課都會點名(上課20分鐘內點名，不補簽)；若有代其他同學簽名表示出席者，
<br>   當事者(代簽者、與被簽者)  一律死當，並交由學校依法處理，絕不姑息。
<br>       課堂發言者，請在課後用eMail告訴我姓名及該次發言內容(1-2句，就可)，給予額外加分。
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<br> 2. 課後作業 (40%):
<br>   依課程需要而定題目與次數、撰寫內容1頁(A4)以內。
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<br> 3. 專題報告(40%) :
<br>    a. 就課程主題擇一撰寫，一千五百字以上，須附參考資料出處。不附參考資料出處者，
<br>       該項成績至多得總成績20%。
<br>    b. 除就主題作一介紹、分析外，最後必須做一倫理學分析、考量與判斷、倫理學結論。 
<br>   【註: (1). 作業一律以電腦打字在A4白紙上，不接受手寫者、或其他紙張者（為環保，可用雙面影 
<br>              印、或另一面為使用過者之紙張）、不接受郵寄。
<br>        (2). 作業請按時繳交。
<br>        (3). 評分與個人立論、立場無關。
<br>        (4). 論文式作業請務必注意寫作技巧與文法等表達。】
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<br> C. 課堂倫理
<br> 1.這是清華大學，理當有最嚴格的要求。
<br>   作弊（包括代簽名、抄襲等等）、曠課等等，不被允許，當以校園規範處理，絕不寬貸。
<br> 2.這是倫理學的課，理當守課堂、校園倫理。
<br>   上課講話、睡覺、不尊重其他同學上課權益等等行為，不被允許，違者請退選。
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