一、課程說明(Course Description)
本課程的目的,在藉由閱讀韓非子的原典,以增加學生對韓非思想的了解。課程的安排將著重在三方面。一)視韓非為法家集大成的代表,探討韓非法家思想的系統性。二)韓非雖然口吃,卻非常著重「說」、「難」,本課程將討論韓非表述思想的方式。三)韓非與先秦其他思想家的關係,如其〈喻老〉、〈解老〉之作,就直接標明其所欲解釋的文本;又傳統的說法,以韓非為荀子的學生,其中思想內容的承繼的具體證據也直得進一步省視。


二、指定用書(Text Books)

陳奇猷,《韓非子集釋》(高雄:復文,1991;交大超星圖書館)。


三、參考書籍(References)

李甦平,《韓非》(台北:東大,1998)。
邵增華,《韓非子今註今譯》(台北:商務,1986)。
王邦雄,《韓非子的哲學》(台北:東大,1979)。
張素貞,《韓非子思想體系》(台北:黎明,1985)。



四、教學方式(Teaching Method)

*本課程以讀解和討論為主,學生將被要求準備每週的進度,思考討論的主題,於上課之時輪流解讀並輪流負責引導討論。除《韓非子》文本的內容之外,學生將被要求做一些假設性的思考並將之寫成發言單以利上課討論,例如「身為台灣總統/公司執行長/清大校長/社團社長,如何治理台灣/經營公司/處理校務/經營社團」、「身為台灣總統的幕僚長/公司總經理/清大主任秘書/社團主要幹部之一,如何為台灣總統/公司執行長/清大校長/社團社長籌謀獻策」等等問題。


五、教學進度(Syllabus)

週數/日期


課程內容
1.

* 課程介紹。

2.

* 書與人:韓非與《韓非子》
o 誰是韓非?
o 什麼是《韓非子》?
* 閱讀:司馬遷《史記.老莊申韓列傳》。

3.

* 討論議題(期初報告):如果你是台灣總統,你要如何治理台灣?或者如果你是清大校長、一個社團的負責人,你要如何來管理清大或領導社團?
o 注意在思考討論議題時,請一邊整理的思緒,最好能夠寫成發言單,於上課時報告。
o 並請注意,如何把自己的意見與想法,歸納、整理、分類。
* 講課內容:韓非子思想概介。

4.

* 人主之道:主道(5)、揚權(8)、大體(29)

5.

* 人主治術:二柄(7)、 詭使(45)、心度(54)

6.

* 校際活動週。

7.

* 法一:定法(43)、有度(6)、飾邪(19)

8.

* 法二:問辯(41)、飭令(53)、制分(55)
* 發期中報告題目。

9.

* 人主自處(術一):三守(16)、備內(17)、南面(18)
* 期中報告。

10.

* 人主自處(術一):三守(16)、備內(17)、南面(18)

11.

* 防姦(術三):愛臣(4)、八姦(9)、姦劫弒臣(14)、六反(46)、八說(47)

12.

* 防姦(術四):五蠹(49)、顯學(50)、忠孝(51)、人主(52)

13.

* 勢、功名、國家:難勢(40)、功名(28)、亡徵(15)

14.

* 關於「說」的理論:孤憤(11)、和氏(13)、難言(3)、說難(12)
* 發期中報告題目。

15.

* 「說」的實例:說林(22-23)、內外儲說(30-35)
* 繳交期中報告。

16.

* 「難」的實例:難一、難二、難三、難四(36-39)

17.

* 期末報告。

18.

* 期末報告。
 


六、成績考核(Evaluation)

* 平時成績(15%):課堂討論及出缺席;缺席超過 6 次以上者,不論缺席理由為何,學期成績以零分計算。
* 期初報告(15%):期初報告,於第 3 個禮拜做為課堂討論資料後繳文。
* 期中心得報告(40%):期中心得報告兩篇。分別安排於第 8 個禮拜、第 14 個禮拜上課之前繳交;報告題目則於第 7 個禮拜、第 13 個禮拜上課時分發。
* 期末研究報告(30%):學生被要求做文本研究報告一分。這分報告,不必也不應該參考二手研究,而是基於對於《韓非子》原文而來的問題,並經由原文去分析、綜合、研究而得到答案。

七、可連結之網頁位址

http://140.114.113.118/wiki/index.php/課程:韓非子
http://moodle.nthu.edu.tw/