學分:   2
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<br>人數限制:   30人
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<br>科目中文名稱:  【諾貝爾醫學獎得主:研究與生活】
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<br>教室:  生科二館 R113
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<br>科目英文名稱:  Nobel Prize Laureates in Medicine: Research and Life
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<br>任課教師: 潘榮隆
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<br>上課時間:  W 3,4
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<br>擋修科目:  無(生命科學院學生優先;無意醫學/生命科學研究者，請勿選修)
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<br>擋修分數:  無
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<br>一. 課程說明    此課程為醫學/生命科學相關學系選修課程，主要介紹諾貝爾生理/醫學獎(或相關的化
<br>學獎)得
<br>主的研究工作、貢獻與應用，尤其注重他們的傳記、生活、哲學、理念與成功之道，作為典範，以激勵學
<br>生進入醫
<br>學科學之研究，將來成為大師。其他學系修習學生亦可一窺諾貝爾獎得主們的生命旅程與工作貢獻。本課
<br>程將以學
<br>生團隊合作研讀、討論、報告方式進行，著重課後資料收集、分析、整理、綜合結論等獨立自主研習。
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<br>二.指定用書
<br>    1. 「諾貝爾獎中獎指南 The Beginner’s Guide to Winning the Nobel Prize-A   
<br>        Life in Science 」(2009) 杜赫堤(Peter C. Doherty)著、楊玉齡 譯，天下文
<br>        化;
<br>    2.「諾貝爾獎得主的創業時代」(2006) 李臻著， 文匯出版社  (大陸); 
<br>    3.「認識99位諾貝爾獎得主」(2005) 高厚滿著，創意年代;
<br>    4. 「怪才、偶然、與醫學大發現」(Medicine’s 10 Greatest Discoveries) Meyer 
<br>        Friedman and Gerald W. Friedman著，商周出版社，趙三賢譯
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<br>三.參考書籍
<br>    1.「100位諾貝爾獎得主智慧金言」（兩卷）(2004) 馬正飛著，經典人物館 
<br>    2.「百年榮耀 : 諾貝爾獎世紀回顧」(2002) 林格茲著，遠流
<br>    3.「百年輝煌 : 諾貝爾與諾貝爾獎」(2003) 童鷹著，世潮
<br>    4.「一生一定要認識的諾貝爾獎得主50人 」(2011) Story.9，漢湘文化
<br>    5.「傲慢與偏見 : 諾貝爾獎得主所犯的錯誤」(2003) 楊建鄴著，世潮
<br>    6.「與大師散步:分享諾貝爾獎得主的小故事(2006) 華森著，菁品文化出版
<br>    7.「諾貝爾百年百人：生理學或醫學獎」(2001) 鄭豔秋著，世潮
<br>    8. 參考附錄書單   等
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<br>四.教學方式 以Team-LEAD教學法 (Learning, Engagements, And Developments in Team)為主。本
<br>課程將以學生團隊合作研讀、討論、報告方式進行，著重課後資料收集、分析、整理、綜合結論等獨立自
<br>主研習。
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<br>五.教學進度    分三大向度進行:
<br>1.認識諾貝爾/諾貝爾生理與醫學獎
<br>2.諾貝爾生理/醫學獎的研究/貢獻
<br>3.諾貝爾生理/醫學獎得主的傳記、生活、哲學、理念、與人格特質等
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<br>六.成績考核:
<br>1. 平常出席* (20%); 
<br>2. 課堂報告、討論 (20%)；
<br>3. 課後作業參與之紀錄 (30%)；
<br>4. 專題報告 (30%)。
<br>   *無故曠課達三次以上者成績以零分計。
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<br>七.講義網址:
<br>    (建構中)、將置於清華大學iL學習網站上
<br>    Email: rlpan@life.nthu.edu.tw