國立清華大學106（一）課程大綱
<br>科    號：HSS 321600               學分：3          人數限制：50
<br>科目中文名稱：心靈現象學             教室：
<br>科目英文名稱：Phenomenological Philosophy of Mind
<br>任 課 教 師：鄭喜恒
<br>上 課 時 間：T7T8T9 (週二15:30-18:20)
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<br>一、	課程說明：
<br>    本課程採用Gallagher與 Zahavi合著的The Phenomenological Mind (2012)為課本，將採取
<br>現象學的角度來介紹與討論諸多心靈哲學議題，同時也會將相關的神經科學與心理學等的理論與研究
<br>成果納入討論；所討論的議題包括有：(1)意識(consciousness)與自我意識的特性、(2)意識的時間
<br>結構、(3)感官知覺(perception)、(4)意向性(intentionality)、(5)身體在意識經驗與認知中所
<br>扮演的角色、(6)行動(action)與身體運動(bodily movement)的差別何在、(7)我們如何理解其他
<br>心靈、(8)什麼是自我(self)。
<br>    「現象學」指的是在二十世紀初發源於歐洲的一個哲學傳統，重要代表人物有胡賽爾(Edmund 
<br>Husserl, 1859-1938)、海德格(Martin Heidegger, 1889-1976)、沙特(Jean-Paul Sartre, 
<br>1905-1980)與梅洛龐蒂(Maurice Merleau-Ponty, 1908-1961)。我們將在討論到相關議題時介紹
<br>這些現象學家的相關主張。由於現象學著重於如其所是地揭露意識經驗的結構，現象學的考察成果除
<br>了有助於心靈哲學議題的研究，也能對神經科學與心理學的經驗性研究提供助益與引導。
<br>    我們還會討論方法論上的議題，去比較用以理解或解釋心靈現象的幾種方法(主要是現象學方法、
<br>形上學與存有論的分析方法、認知科學與心理學的經驗方法)之特點，釐清對於現象學方法的常見誤
<br>解，並且討論「心靈現象是否可能在缺乏現象學分析的情況下被適當地理解與解釋」的問題。
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<br>二、	指定用書：
<br>Gallagher, S. & Zahavi, D. (2012). The Phenomenological Mind. 2nd Edition. 
<br>    Routledge.
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<br>三、	參考書籍：
<br>Gallagher, S. & Zahavi, D. (2008). The Phenomenological Mind: An Introduction to 
<br>    Philosophy of Mind and Cognitive Science. Routledge.
<br>Schmicking, D. & Gallagher, S. (2010) Handbook of Phenomenology and Cognitive 
<br>    Science. Springer.
<br>Merleau-Ponty, M. (1945/ 2012). Phenomenology of Perception. Translated by Donald 
<br>    A. Landes. London and New York: Routledge.
<br>Mooney, T. & Moran, D. (Eds.). (2002). The Phenomenology Reader. Routledge.
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<br>四、	教學方式：
<br>    講課與討論並重，要求修課同學在課堂上積極發言與參與討論。修課同學須做一次課堂報告。
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<br>五、	教學進度：
<br>    本課程所選讀的The Phenomenological Mind的二至十章具有實質內容；第二章(討論有關方法
<br>論的議題)將在學期最後一週討論；其餘八章將以大約兩週一章的速度來介紹與討論。
<br>Weeks 1-2 (9/12, 9/19): Chapter 3 Consciousness and self-consciousness
<br>Weeks 3-6 (9/26, 10/3, 10/17): Chapter 4 Time; Chapter 5 Perception (10/10假日)
<br>Weeks 7-8 (10/24, 10/31): Chapter 6 Intentionality
<br>Weeks 9-10 (11/7, 11/14): Chapter 7 The embodied mind
<br>Weeks 11-12 (11/21, 11/28): Chapter 8 Action and agency
<br>Weeks 13-14 (12/5, 12/12): Chapter 9 How we know others
<br>Weeks 15-16 (12/19, 12/26): Chapter 10 Self and person
<br>Week 17 (1/2): Chapter 2 Methodologies
<br>Week 18 (1/9) 期末考試
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<br>六、	成績考核：
<br>    分組課堂報告與參與課堂討論︰25%；三次家庭作業(包括簡答題、摘要及翻譯)︰30%；期末書面
<br>報告：25%；期末考試：20%。
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