一、課程說明(Course Description)
在經濟全球化的市場條件下,企業之間的競爭已逐漸變成供應鏈與供應鏈之間的競爭,因此全球供應
鏈管理已是產業界所關心的課題之一。產業界多以經驗或直覺在運作供應鏈,相對的,在過去數十年
中學術界已針對供應鏈管理探討許多策略性分析與規劃模式,這些先進方法或理論可以幫助企業集中
全力來發展和建置全球營運的運籌能力,除清楚定義自己在供應鏈中的角色,設法與其他企業策略聯
盟,並透過系統化的供應鏈營運分析來提昇競爭力。因此本課程之目的即嘗試來介紹一些重要且相關
的供應鏈管理觀念、理論與個案,包含長鞭效應、SCOR、延遲策略、VMI/CPFR、雙螺旋理論等,以
為產業界所參考與應用。相信經此課程後,對全球供應鏈管理將會有全新的認識與視野。

二、指定用書(Text Books)

1.David Simchi-Levi, Philip Kaminsky, and Edith Simchi-Levi, Designing and
Managing the Supply Chain, third edition, McGraw-Hill, 2007(何應欽譯,供應鏈設計
與管理,新陸書局,2008)
2.利豐研究中心,供應鏈管理: 利豐集團的實踐經驗, 三聯書店(香港), 2nd edition, 2008
3.Charles H. Fine “Clockspeed: Winning Industry Control in the Age of Temporary
Advantage”, 1998 (李均譯,”脈動速度下的決策者”, 大塊文化, 2000)

三、參考書籍(References)

1.Thomas Friedman “The World is Flat”, 2005(楊振富譯, “世界是平的”, 雅言, 2005)

四、教學方式(Teaching Method)

個案教學+上課

五、教學進度(Syllabus)

1.Understanding the Supply Chain
2.Beer Game
3.SCOR
4.Supply Chain Integration
5.Strategic Alliances
6.Coordinated Product and Supply Chain Design
7.Customer Value and Supply Chain Management
8.利豐個案(I) -貿易
9.利豐個案(II)-經銷
10.利豐個案(III)-零售
11.Clockspeed(I)
12.Clockspeed(II)


六、成績考核(Evaluation)

Participation and sharing (Class) 20%
Case Homework (Individual) 20%
Homework 40%
Exam or Term Project (Individual) 20%

七、講義位址
iLMS數位學習平台(http://lms.nthu.edu.tw/)