國立清華大學106(一)課程大綱
科 號:PHIL553100 學分:3
科目中文名稱:梅洛龐蒂 教室:人社院A306
科目英文名稱:Merleau-Ponty
任 課 教 師:鄭喜恒
上 課 時 間:T3T4Tn (週二10:10-13:00)
一、 課程說明:
梅洛龐蒂(Maurice Merleau-Ponty, 1908-1961)是二十世紀最具有原創性的哲學家之一;他出版於
1945年的《知覺現象學》已經被列入經典,受到廣泛的研究與討論。《知覺現象學》的論述深受胡塞
爾與海德格之影響,而且將心理學等之中的經驗案例納入考慮,以幫助豐富與深化對於身體與知覺等
的哲學論述,甚至可望指引出新的經驗研究進路。本課程將專注於研讀《知覺現象學》。
《知覺現象學》這本厚書區分為〈導論〉以及三個部分:〈身體〉、〈被知覺的世界〉(the
Perceived World)與〈為己存有與在世存有〉(Being-for-Itself and Being-in-the-World)。
梅洛龐蒂在此書的第一部分〈身體〉中採取有別於經驗主義與智性主義(intellectualism)的進路,
將人的存有的基本結構看成為「在世與朝世存活」(being in and toward the world),並且分別
從「活生生的身體之特點」、「身體的能動性(motility; motricity)」、「知覺活動」、「言說表
達活動」等方面,透過分析許多通常被歸入「心理學」與「生理學」的案例,揀選與擴充許多傳統語
彙的意義以及發展出許多新的語彙,來刻畫這個身體化的在世存活者。這裡所說的「身體」並不是物
理物質所構成的物質團塊,而是現象身體(phenomenal body);現象身體具有情境意向性、朝向世界
與應對世界、而且有能力賦予與接收意義,是人藉以持存與活動於世界中的媒介。第二部分〈被知覺
的世界〉討論的主題包括知覺與身體運動的關連、諸感官之間的關連、「上下方位」與「深度」等空
間知覺經驗、知覺的恆定性、知覺對象的實在性、世界的開放性、知覺上的幻覺、人與他人的共存關
係。第三部分〈為己存有與在世存有〉則是闡釋「我思」(The Cogito)、「時間性」(Temporality)
以及「自由」(Freedom);這三個觀念在傳統上都用以刻畫意識與主體性(subjectivity)。
梅洛龐蒂的論述及義理與「受到近代哲學(modern philosophy)所影響的哲學常識」有不小的差距,
而且他的用語與描述也比較晦澀難解;所以我們將採取逐段講解與討論的方式來引導同學了解他的哲
學論述。我們將只精讀下列章節:〈身體〉的絕大多數章節、以及〈被知覺的世界〉的少部分章節。
所討論的主題包括:梅洛龐蒂對意識的刻畫、身體的能動性、言說表達與身體的關聯、知覺與身體運
動的關連、諸感官之間的關連、人與他人的共存關係(傳統的「他心問題」)。
二、 指定用書:
Merleau-Ponty, M. (1945/ 2012). Phenomenology of Perception. Translated by Donald
A. Landes. London and New York: Routledge.
三、 參考書籍:
Baldwin, T. (Ed.) (2007). Reading Merleau-Ponty: On Phenomenology of Perception.
London and New York: Routledge.
Carman, T. (2008). Merleau-Ponty. London and New York: Routledge.
Gallagher, S. & Zahavi, D. (2008). The Phenomenological Mind: An Introduction to
Philosophy of Mind and Cognitive Science. London and New York: Routledge.
四、 教學進度:
Week 1 (9/12): Introduction, Ch. 1 “Sensation”; Part I, Ch. 1 The Body as an
object and Mechanistic Physiology
Week 2 (9/19): Part I, Ch. 2 The Experience of the Body and Classical Psychology
Weeks 3-6 (9/26, 10/3, 10/17): Part I, Ch. 3 The Spatiality of One’s Own Body and
Motricity (10/10假日)
Weeks 7-8 (10/24, 10/31): Part I, Ch. 5 The Body as a Sexed Being
Weeks 9-11 (11/7, 11/14, 11/21): Part I, Ch. 6 The Body as expression, and Speech
Weeks 12-14 (11/28, 12/5, 12/12): Part II, Introduction; Part II, Ch. 1 Sensing
Weeks 15-17 (12/19, 12/26, 1/2): Part II, Ch. 4 Others and the Human World
Week 18 (1/9) 修課同學報告期末書面報告之題目與論述結構及方向
五、 成績考核:
(1)課堂報告與參與課堂討論:20%;(2)三次家庭作業(包括課堂記錄與翻譯作業):45%;(3)期末書
面報告(五千字):35%。