國立清華大學106（一）課程大綱
<br>科    號：PHIL553100                學分：3
<br>科目中文名稱：梅洛龐蒂               教室：人社院A306
<br>科目英文名稱：Merleau-Ponty
<br>任 課 教 師：鄭喜恒
<br>上 課 時 間：T3T4Tn (週二10:10-13:00)
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<br>一、	課程說明：
<br>梅洛龐蒂(Maurice Merleau-Ponty, 1908-1961)是二十世紀最具有原創性的哲學家之一；他出版於
<br>1945年的《知覺現象學》已經被列入經典，受到廣泛的研究與討論。《知覺現象學》的論述深受胡塞
<br>爾與海德格之影響，而且將心理學等之中的經驗案例納入考慮，以幫助豐富與深化對於身體與知覺等
<br>的哲學論述，甚至可望指引出新的經驗研究進路。本課程將專注於研讀《知覺現象學》。
<br>《知覺現象學》這本厚書區分為〈導論〉以及三個部分：〈身體〉、〈被知覺的世界〉(the 
<br>Perceived World)與〈為己存有與在世存有〉(Being-for-Itself and Being-in-the-World)。
<br>梅洛龐蒂在此書的第一部分〈身體〉中採取有別於經驗主義與智性主義(intellectualism)的進路，
<br>將人的存有的基本結構看成為「在世與朝世存活」(being in and toward the world)，並且分別
<br>從「活生生的身體之特點」、「身體的能動性(motility; motricity)」、「知覺活動」、「言說表
<br>達活動」等方面，透過分析許多通常被歸入「心理學」與「生理學」的案例，揀選與擴充許多傳統語
<br>彙的意義以及發展出許多新的語彙，來刻畫這個身體化的在世存活者。這裡所說的「身體」並不是物
<br>理物質所構成的物質團塊，而是現象身體(phenomenal body)；現象身體具有情境意向性、朝向世界
<br>與應對世界、而且有能力賦予與接收意義，是人藉以持存與活動於世界中的媒介。第二部分〈被知覺
<br>的世界〉討論的主題包括知覺與身體運動的關連、諸感官之間的關連、「上下方位」與「深度」等空
<br>間知覺經驗、知覺的恆定性、知覺對象的實在性、世界的開放性、知覺上的幻覺、人與他人的共存關
<br>係。第三部分〈為己存有與在世存有〉則是闡釋「我思」(The Cogito)、「時間性」(Temporality)
<br>以及「自由」(Freedom)；這三個觀念在傳統上都用以刻畫意識與主體性(subjectivity)。
<br>梅洛龐蒂的論述及義理與「受到近代哲學(modern philosophy)所影響的哲學常識」有不小的差距，
<br>而且他的用語與描述也比較晦澀難解；所以我們將採取逐段講解與討論的方式來引導同學了解他的哲
<br>學論述。我們將只精讀下列章節：〈身體〉的絕大多數章節、以及〈被知覺的世界〉的少部分章節。
<br>所討論的主題包括：梅洛龐蒂對意識的刻畫、身體的能動性、言說表達與身體的關聯、知覺與身體運
<br>動的關連、諸感官之間的關連、人與他人的共存關係（傳統的「他心問題」）。
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<br>二、	指定用書：
<br>Merleau-Ponty, M. (1945/ 2012). Phenomenology of Perception. Translated by Donald 
<br>A. Landes. London and New York: Routledge. 
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<br>三、	參考書籍：
<br>Baldwin, T. (Ed.) (2007). Reading Merleau-Ponty: On Phenomenology of Perception. 
<br>London and New York: Routledge.
<br>Carman, T. (2008). Merleau-Ponty. London and New York: Routledge.
<br>Gallagher, S. & Zahavi, D. (2008). The Phenomenological Mind: An Introduction to 
<br>Philosophy of Mind and Cognitive Science. London and New York: Routledge.
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<br>四、	教學進度：
<br>Week 1 (9/12): Introduction, Ch. 1 “Sensation”; Part I, Ch. 1 The Body as an 
<br>ob<x>ject and Mechanistic Physiology
<br>Week 2 (9/19): Part I, Ch. 2 The Experience of the Body and Classical Psychology
<br>Weeks 3-6 (9/26, 10/3, 10/17): Part I, Ch. 3 The Spatiality of One’s Own Body and 
<br>Motricity (10/10假日)
<br>Weeks 7-8 (10/24, 10/31): Part I, Ch. 5 The Body as a Sexed Being
<br>Weeks 9-11 (11/7, 11/14, 11/21): Part I, Ch. 6 The Body as ex<x>pression, and Speech
<br>Weeks 12-14 (11/28, 12/5, 12/12): Part II, Introduction; Part II, Ch. 1 Sensing
<br>Weeks 15-17 (12/19, 12/26, 1/2): Part II, Ch. 4 Others and the Human World
<br>Week 18 (1/9) 修課同學報告期末書面報告之題目與論述結構及方向
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<br>五、	成績考核：
<br>(1)課堂報告與參與課堂討論：20%；(2)三次家庭作業(包括課堂記錄與翻譯作業)：45%；(3)期末書
<br>面報告(五千字)：35%。
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