國立清華大學醫學科學系 開課課程簡介
<br>課程名稱: DMS371400醫學倫理學(Medical ethics)
<br>任課老師:  潘榮隆 (生命科學系)
<br>課程大綱: 1.本課程希望能幫助學生探索醫學倫理學中的基要問題；2.透過對醫學倫理學的認識，
<br>來凝視生命的意義，確定生命的普遍價值；3.幫助學生熟悉如何運用醫學倫理學之方法與思維，來
<br>解決生醫學科技研究與應用時所產生之倫理、法律、社會問題，並在遇到道德?864;難的情境時，
<br>作出
<br>正確的抉擇; 4.培養學生對於生命關懷的熱情與悲憫，並嘗試以實際行動來表達與實踐對所處社會
<br>的誠摯關懷。
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<br>課程內容:      壹. 課程規定、理念，導論I (醫學倫理學的定義、範疇等)
<br>   (1)醫學倫理學的定義;(2)醫學倫理學的範疇; (3)醫學倫理學的重要性;
<br>   (4)修醫學倫理學課之任務(或目的);(5)醫學倫理學的前設;(6)醫學倫理學  的方法;(7)醫學
<br>倫理學教育;(8)醫學倫理學與其它學科的關係 
<br>   貳.醫學倫理學史課程大綱
<br>  (1)歷史及其重要性; (2)中國傳統醫學倫理史; (3)台灣醫學倫理史; (4)偉 大醫生群像; (5)
<br>台灣醫界人物誌; (6)西方醫學倫理學簡史; (7)瘟疫的歷史意涵
<br>   參.醫學工作者的倫理原則/生命尊嚴與品質      
<br>(1)西方醫學倫理原則; (2)醫學工作者的誓言、希波克拉底誓約等; (3)世界各組織之宣言; (4)
<br>台灣醫師的誓約; (5)中華民國醫師倫理規範; (6)醫事倫理基本倫理原則; (7)生命尊嚴與品質
<br>   肆. 苦難、生死、與醫學倫理 課程大綱
<br>(1)苦難的意義; (2)苦難的來源; (3)苦難的價值; (4)苦難的超越; (5)何謂生;   (6)何謂死; 
<br>(7)死亡的逾越; (8)生死學的教育; (9)苦難與生死 在醫學倫理上的重要性    
<br>   伍. 醫學研究倫理: 
<br>       (1)整全人格; (2)研究作弊與不當行為;(3)受試人員保護; (4)動物權利; (5)動物實驗
<br>倫理與法律; (6)新興醫學研究科技
<br>陸. 生物基因庫倫理、遺傳檢驗與諮詢倫理 (1)生物基因庫; (2)台灣生物基因庫爭議; (3)國際
<br>生物基因庫爭議與規範;
<br>(4)遺傳諮詢定義; (5)遺傳諮詢項目; (6)遺傳諮詢倫理
<br>   柒. 生殖倫理 
<br>       (1)生殖倫; (2)婚前性行為; (3)墮胎; (4)產前篩選; (5)不孕; (6)代理孕母
<br>   捌. 生物複製與人類前途
<br>(1)基因工程原理; (2)基因改造生物; (3)複製羊/複製生物; (4)複製人的可能性; (5)複製生
<br>物/人的倫理問題; (6)人類前途
<br>   玖. 器官移植與幹細胞醫學
<br>    (1)器官移植歷史; (2)器官移植現狀; (3)世界各國器官移植現狀; (4)各宗教對器官移植的
<br>看法; (5)器官移植對於捐贈者或接受者的影響; (6)器官來源、分配與買賣的問題; (7)以生物技
<br>術/幹細胞作器官再生; (8)器官移植的法理問題; (9)動物器官移植的問題; (10)人類實驗
<br>   拾. 安樂死與臨終關懷
<br>(1)安樂死定義; (2)安樂死歷史; (3)世界各國安樂死現狀; (4)拒絕治療; (5)緩和醫療; (6)誰
<br>來決定; (7)老人問題; (8)臨終關懷; (9)台灣臨終關懷史; (10)醫、病、家屬關係;
<br>   拾壹. 精神醫學倫理、憂鬱症與自殺
<br>   (1)精神病病因與種類; (2)精神病治療與預防; (3)自殺; (4)藥物濫用與酒 癮; (5)憂鬱症
<br>   拾貳. 轉譯醫學倫理學
<br>   (1)轉譯科學; (2)轉譯醫學; (3)轉譯農學; (4)仿生學
<br>   拾參. 醫學研發與法律   
<br>   (1)道德倫理與法律; (2)醫療工作者之倫理規範與法律義務; (3)醫學研發之專利; (4)醫學研
<br>發之法規; (5)醫療商業化
<br>   拾肆. 終極關懷
<br>(1)	終極關懷; (2)宗教本質; (3)宗教種類; (4)理性與宗教; 
<br>(宗教與個人關係); (5)宗教與文化; (6)宗教在倫理學中扮演的角色
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<br>授課方式:   講解(包括外請講員之專題演講)、討論、影片觀賞、參觀訪問、義工實習等 
<br>學生成績評分方式:  
<br>1. 平常出席(20%) [註: 請假者須補交一頁相關議題講義閱讀心得];
<br>2. 小組討論、參與 (20%) [註:課堂參與討論、報告];
<br>3. 課後作業 (30%) [註:依課程需要而定題目與次數、撰寫內容1頁以內]
<br>4. 專題報告(30%) [註:就課程主題擇一撰寫，一千五百字以上，須附參考資料出處]。
<br> 特殊人數限制說明:   
<br>30人; 本課程注重課堂討論，不宜過多學生。 
<br>    本課為醫學科學系(及學程)必修課，故該系及學程同學優先註冊，有空額始收其他學生。
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<br>週次	日 期 	   暫    定    內    容   
<br>1	2-27	  課程規定、分組、理念，導論I (醫學倫理學的定義、範疇等)   
<br>2	3-06	  導論II (醫學倫理學的前提、目的、方法與教育等)   
<br>3	3-13	醫學倫理學史 (中國、西方；偉大醫師群像、瘟疫的歷史意涵)
<br>4	3-20	醫學工作者誓言、4+1大原則、生命尊嚴與品質 (身障體驗)
<br>5	3-27	苦難、生死與醫學倫理 
<br>6	4-03	醫學研究倫理I (整全人格、作弊、不當行為)
<br>7	4-10	醫學研究倫理II (受試人員保護、動物權利、 動物實驗倫理與法律)
<br>8	4-17	生物基因庫倫理、遺傳檢驗與諮詢倫理
<br>9	4-24	生物複製與人類前途
<br>10	5-01	生殖倫理 (婚前性行為、墮胎;生殖倫理、產前篩選、不孕、代理孕母等) 
<br>                辯論: 您是否贊成「墮胎」合法化?  
<br>11	5-08	急凍人 (器官移植與人類實驗; 幹細胞醫學倫理)
<br>12	5-15	安樂死 (緩和醫療、誰來決定、拒絕治療、臨終關懷等) 
<br>                辯論: 您是否贊成「安樂死」合法化?
<br>13	5-22	  飛越杜鵑窩 (精神醫學、憂鬱症與自殺; 影片:找到生命出處)
<br>14	5-29	  轉譯醫學倫理學   
<br>15	6-05	  醫學研發與法律 (專利、法規、醫療商業化) ★交期末專題報告截止日
<br>16	6-12	  學期總結
<br>祝暑假愉快
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