科目名稱:學前特殊教育專題研究
授課教師:鐘梅菁
授課班級:幼兒教育研究所
授課教室:N207
聯絡方式:N818研究室 電話:(03)5715131-73212 may@mail.nd.nthu.edu.tw

一、課程說明
本課程旨在探討學前教育階段的融合教育,重點內容包含:(一)探究學前特殊教育議題與
現況;(二)瞭解影響學前融合教育品質的關鍵性角色;(三)探討學前融合教育的課程與教學;
(四)瞭解學前特殊教育領域相關研究與方法。

二、參考資料
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四、教學方式
1.講述與研討
2.文獻分析與研討
3.實例分享與研討
4.入班觀察與討論

五、教學進度
週次 日期 主題
1 9/12 緒論
2 9/19 學前特殊教育相關研究經驗分享
3 9/26 學前特殊教育議題與現況
4 10/03 學前特殊教育議題與現況
5 10/10 國慶日
6 10/17 學前融合教育課程與教學--計畫性活動課程調整盧96-111
7 10/24 學前融合教育課程與教學--角落活動課程調整 盧73-95
8 10/31 學前融合教育課程與教學--例行性活動課程調整 盧112-123
9 11/07 學前融合教育課程與教學--入班觀察分析
10 11/14 全校運動會
11 11/21 專題講座Ⅰ 學前特教研究經驗分享
12 11/28 專題講座Ⅱ 學前特教研究經驗分享
13 12/05 小論文撰寫
14 12/12 Inclusion in early childhood classroom –what makes a
difference?從幼兒故事思考融合 第二章第三章
15 12/19 Inclusion in early childhood classroom –what makes a
difference? 從多元角度思考融合 第一章
16 12/26 Inclusion in early childhood classroom –what makes a
difference? 融合的願景與未來 第五章
17 01/02 小論文分享與討論
18 01/09 小論文分享與討論

六、成績考核
1. 學前融合教育課程與教學之探討 20%
2. 專題演講省思筆記10X2%
3. 導讀 20%
4. 小論文20 %
5. 課堂參與20%(個人出席、預讀、提問、討論等)