一、課程名稱	
<br>點字與視覺輔具Braille learning and assistive technology for visual impairments
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<br>二、開課單位
<br>特殊教育學系
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<br>三、教學進度
<br>第一週(9/12) 課程介紹
<br>第二週(9/19) 國語點字書寫與檢核 1
<br>第三週(9/26) 國語點字書寫與檢核 2
<br>第四週(10/3) 國語點字書寫與檢核 3
<br>第五週(10/10) 國慶日
<br>第六週(10/17) 國語點字書寫與檢核 4
<br>第七週(10/24) 國語點字書寫與檢核5
<br>第八週(10/31) 國語點字書寫與檢核6
<br>第九週(11/7) 期中考
<br>第十週(11/14) 全校運動大會放假一天
<br>第十一週(11/21) 期中報告-點字書籍製作參訪
<br>第十二週(11/28) 英文點字書寫與檢核
<br>第十三週(12/5) 英文點字書寫與檢核2
<br>第十四週(12/12) 音樂點字
<br>第十五週(12/19) 數學點字
<br>第十六週(12/26) 期末報告
<br>第十七週(1/2) 期末考
<br>第十八週(1/9) 點字學回顧與展望
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<br>四、教學方式
<br>理論講述與討論(35%)
<br>個案分析與作品賞析(35%)
<br>行動實作與報告(30%)
<br>其他(0%)
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<br>五、評量考核
<br>紙筆評量(60%)
<br>1.期中考:請同學利用點字，默寫一首五言絕句唐詩。(30%)
<br>2.期末考:請同學利用點字，默寫一首七言絕句唐詩。(30%)
<br>表現評量(40%)
<br>1.讀書心得報告:請同學選擇某一書籍，閱讀過後利用點字書寫1500字讀書心得報告，讀書心得的
<br>內容需包涵 (1.書籍名稱、作者、出版社，2.選擇該書的原因，3.該書之摘要，4.心得與反思)。
<br>3.請於11/20繳交。(30%)
<br>2.小組報告成果分享:請同學以3至4人一組，以壁報方式介紹視障輔助科技/點字學習的議題。每
<br>一組針對自己的報告發表4分鐘，之後每位同學至少針對5組提出10個問題，並將自己提出的問題和
<br>同學的回答打成word檔上傳至Toplearn。
<br>上課參與(0%)
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<br>六、備註
<br>表現評量內容如活動評量(調查報告、討論發表)、作品評量(藝術類作品、模型、論文寫作等)、實
<br>作評量(含實驗、電腦、儀器操作等)、方案(project)評量(含設計規劃與執行等)、展示或演出
<br>(Performance)(含教學演示、音樂發表、藝術展覽、舞展、體育發表等)、作業報告、.檔案評量
<br>等
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