透過輔具理論與實務上的課程講授,以及自製輔具操作經驗,瞭解教學活動上相關輔具設計的 原理原則,養成學生在身心障礙學生輔具自製能力和涵養。 課程內容包括: 導論與基礎架構 學習科技案例分享 學習科技文獻分享 兒童學習科技遊戲 通用設計概論 學習科技的控制介面 行動式學習科技 人類操控及控制環境的技術 人類視覺或聽覺的感官設計 學習科技在教室情境的運用 職場上的學習科技 休閒式的學習科技 評分標準: 文獻整理與成果報告