● 課程說明(Course Desc<x>ription)
<br>在瞬息萬變的全球經濟情勢以及日益激烈的企業競爭態勢的環境下，法律人面對高度不確定
<br>性的環境，必須掌握最新的科技脈動並切合實務需求，以處理複雜的跨領域法律問題。 近
<br>年來隨著Fintech(金融科技)出現，科技相關應用不斷蓬勃演進，加速了整體產業變革腳
<br>步，其中又以區塊鏈(Blockchain)技術備受矚目，除了金融業積極投入，並因比特幣風潮帶
<br>動各界之關注外，近期並隨區塊練技術的日益成熟，對於科技業、醫療業、物聯網、供應鏈
<br>管理、人工智慧、農業製造、以及新能源等產業，帶來不少的創新契機與挑戰。面臨區塊鏈
<br>技術帶來的變革，各國政府慮及既有法制框架受到之挑戰，紛紛對於監管與否表態或已著手
<br>擬訂新的管制規範。 
<br>在另一方面，隨我國發佈新的能源政策白皮書，再生能源配比之權重將更甚以往，而在地狹
<br>人稠的台灣，如何推動由下而上的公民電廠，以及如何補強去核減煤後的基載電力空缺，已
<br>成為核心課題，而依據當前台灣的主客觀條件，地熱應屬具備自主性、地區性、基載特性的
<br>優先選擇，然因法規完善度不足，雖有多方且長期的嘗試（如宜蘭清水與大屯山），迄今未
<br>能完成有意義的示範。尤有甚者，由於地熱之探勘耗時耗費甚鉅，且地熱資源之品質不一，
<br>若不能釐清探勘者之權利，將難以促成風險性資金額的挹注，換言之，難以啟動地熱開發計
<br>畫。
<br>面臨上述的挑戰，區塊練技術的發展，正可以在法規尚未臻完善前，提供我國地熱資源直接
<br>面向公眾，甚至國際募資的機會，而這種可能性，也相對將提供給相對保守的我國金融體
<br>系，一個創新模式的參考，也為本所同學開啟另一個事業發展的視角。
<br>在設計上，本課程將區分為能力建置及實作兩部分。在能力建置部分，將透過演講就區塊鍊
<br>的基礎概念、應用、國際趨勢、各國監管現狀等。加以介紹，其次，並透過清華大學區塊鍊
<br>法律與政策中心的專家講座，讓學生了解實務案例，以利學生掌握區塊鏈的基本概念、應用
<br>現況與法制面的挑戰。其後在實務參與部分，修課學生必須參與實際個案推動（目前以地熱
<br>為主軸）的分工，依據事務案例之推動規劃，就分配的研究課題提出研究報告，並接受實務
<br>專家的指導。
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<br>● 指定用書(Text Books)
<br>教師編製之上課講義及相關文獻 
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<br>● 參考書籍(References)
<br>另行提供 
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<br>● 教學方式(Teaching Method)
<br>在能力建置部分，將由授課教師帶領同學閱讀指定教材、參與專題演講，並接受實務教師之
<br>指導。在實務演練部分，將指導學生進行法律文件寫作，並進行跨領域學習的實際作業。學
<br>習過程並將搭配合作單位的實地參訪；包括工研院、區塊鏈社群（媒體）、區塊鏈企業等。
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<br>● 教學進度(Syllabus)
<br>（一）能力建置部分：
<br>第一週：區塊鏈基本介紹 
<br>第二週：區塊鏈的產業應用與趨勢介紹 
<br>第三週：目前區塊鏈面臨的法律問題（一）
<br>第四週：目前區塊鏈面臨的法律問題（二）
<br>第五週：國內外對於區塊鏈的監管趨勢 
<br>第六週：【專家演講】加密虛擬貨幣應用與案例(一):交易型態 
<br>第七週：【專家演講】加密虛擬貨幣應用與案例(二):ICO 
<br>第八週：【專家演講】加密虛擬貨幣應用與案例(三):STO  
<br>第九週：【專家演講】加密虛擬貨幣應用與案例(四):ATO 
<br>第十週：參訪
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<br>（二）實務演練部分：
<br>第十一週：區塊鏈技術於地熱開發之創新應用計畫簡介與分工說明
<br>第十二週至第十六週：分組實務演練（每組均設有實務專家擔任導師） 
<br>第十七週及第十八週：分組報告與專家建議 
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<br>● 成績考核(Evaluation)
<br>課堂參與 40%
<br>期末報告 60%
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