一、課程說明
<br>心理學是人類試圖反思認識自己的學科之一。人的心理與行為具有生物生理的
<br>面相，同時也受到社會文化環境所影響。生命個體之中糾纏著認知與情緒，有
<br>理性的一面，也有感性的一面，心理學探討的正是這些心理的機制與前因後果。
<br>本課程將介紹當代心理學的知識體系與分枝，探討人類心靈、心智與行為現象，
<br>從而提供每個人對日常生活中各生命展演之理解與導引。
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<br>註：本課程將於第一次上課時，處理加簽事宜。欲加簽者請親自到場。若人數
<br>過多，則從大四開始，以抽籤決定。
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<br>二、指定用書
<br>Pathways to Psychology. By Sternberg, R. J.（中文第二版）
<br>雙葉書廊出版（tel: 3684198)
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<br>四、教學方式
<br>課堂講授、影片
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<br>五、教學進度
<br>心理學可以告訴你什麼？
<br>破滅的浪漫史----演化心理學的故事
<br>巫婆與少女的界線----知覺現象的虛實
<br>清醒與夢境世界有何不同----人類的意識之謎
<br>人類如何從白紙開始----學習的法則
<br>人腦與電腦相似嗎----人類的記憶
<br>人真的理性嗎----思考與問題解決的侷限與突破
<br>IQ、EQ...是什麼----談智力與創造力
<br>我是怎麼長大的----人類的成長方向與階段
<br>人不是活在真空中----個體行為如何受他人影響
<br>人性的種種----透視人性底層的非理性
<br>一樣米養百樣人----性格的種種與理解方式
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<br>六、成績考核
<br>期中考與期末考各佔25%，平時成績（含作業報告）佔50%。
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<br>繳交作業報告至少五篇：
<br>作業報告請根據上課所談的內容，敘述自己的想法。報告主題可以是與課程內容有關之經驗舉例或觀
<br>察省思；也可以針對課堂中提出的特定問題，論述自己的主張與理由。
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<br>作業報告注意事項：
<br>(1)每週課程內容只可作為一篇報告。
<br>(2)作業報告切勿抄襲。若引用他人之文字或圖像，請務必註明出處，引用之比例勿過度。
<br>(3)請將報告印出，於上課時段當面繳交作業報告，並盡量於上課後兩週內交。
<br>(4)格式建議：直式橫排，1.5倍行距，12號字體，細明體或標楷體。可自訂題目與段落小標。
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