壹、教學目標
本課程主要目的在探討教育政治學的理論內涵與相關實務，一方面幫助學習者瞭解教育政治學的理論內涵，一方面能應用相關理論探討教育政策與相關事務。課程內涵包括：政治學導論、教育政治學的發展歷程、意義、教育政治學的研究領域、.教育與政治發展、意識型態與教育、政治人物與教育、微觀政治與教育、政治文化與教育、政黨與教育、利益團體與教育等。
貳、授課方式
1.本課程採講授與師生共同討論的方式，以激發學習者分析、比較及批判思考
的能力。
2.學習者應於每次上課前閱讀指定內容，並積極參與討論。
3.英文文獻閱讀。
4.選擇指定專題進行報告與討論。
叁、評量方式
1.上課出席與參與情形 2０%
2.英文閱讀與翻譯 2 0 ％
3.主題報告 3 0 ％
4.專書閱讀 3 0 ％
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課程重點與進度:
一、教育政治學的起源與發展、意義、範圍、研究方法
二、教育與政治社會化
三、教育與政治文化
四、意識型態與教育
五、利益團體與教育
六、政黨與教育
七、國家與教育
八、教育政策
九、教育法制
十、政治人物與教育
十一、微觀教育政治學
十二、政治文化與教育
十三、群眾運動與教育
十四、我國教育政治學的發展
十五、課程總結與討論
伍、參考書目
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