一、課程說明:
運算思維己成為訓練學生邏輯能力及結構性思考的有效方案之一,而可程 式化機器人的設計除了可訓練學生解決問
題及創意性思考的能力之外,也可作為程式設計學習之實體介面。
基於以上背景,本課程「教育機器人研究(Educational Robot Research)」將介紹程式設計的基礎,並 以視覺化程式
設計工具搭配Arduino以及 Micro:bit 等微控制器環境,進行教育用機器人設計,同時培養學生 STEM 科學教學方案
設計之能力。
參加本課程的同學不需先備程式設計基礎,但建議自備筆記型電腦(Windows or Mac),並需自費約新台幣1000元
以內的耗材(例如麵包板、線材、馬達、杜邦線、LED、電阻電容或電晶體等等)將所學應用於學科教學或跨領域素
養教學的教案中,於期末作業中發表。
二、指定用書:
輕鬆玩Arduino程式設計與感測器入門
作者: 黃建庭
書號: AEH004000 出版日: 2018/10/08
ISBN: 9789864768844
三、課程進度:
1. 課程概述
2. 程式設計基礎:輸出、輸入、儲存
3. 程式設計基礎:變數、分支、迴圈
4. 程式設計基礎:陣列、結構、模組
5. Arduino 程式設計基礎
6. 控制與回饋
7. I2C
8. SPI
9. 物理感測器及RFID
10. 無線傳輸控制
11. 擴增實境與機器人互動研究
12. 虛擬實境與機器人互動研究
13. 人形教育機器人研究
14. 教育機器人在 STEM 上的應用
15. 可程式機器人專題實作:獨立運作
16. 教育機器人文獻探討
17. 可程式機器人專題實作:競賽遊戲
18. 期末報告
四、成績考核
1. 個人作業五次,主要測驗同學對課程內容的基本掌握。(50%)
2. 小組作業一次,主要為對於資訊科技的操作及發展規劃。(30%)
3. 討論環節的口頭報告及平時表現。(20%)