【課 程 大 綱】 第一週討論用 
<br>課程代碼：1017	科目代碼：SPED3250
<br>課程名稱	中文：定向行動	
<br>必/選修	選修	
<br>黃國晏老師連絡電話：0923628689
<br>英文：Orientation and Mobility	課程類別:	系專門	
<br>開課單位	特殊教育學系	學分數	2	
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<br>課程內容
<br>週	日期	課程大綱	備註
<br>1	9/11	課程介紹	
<br>2	9/18	定向與行動理論介紹-1
<br>(杞昭安 定向行動：華騰ch1定向行動概述)
<br>(賀夏梅 定向行動：華騰ch2 定向系統)	
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<br>3	9/25	運杖技術一
<br>(鄭靜?918; 定向行動：華騰ch8持杖法) 
<br>(王逸立 手杖質材的選擇) 
<br>人導法
<br>(張弘昌 定向行動：華騰ch7人導法)	
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<br>4	10/2	定向與行動理論介紹-2
<br>(黃國晏 定向與行動的理論與內容)
<br>(王逸立 認識定向行動)	
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<br>5	10/9	無障礙環境與通用設計
<br>(蘇怡帆、黃國晏、畢恆達 視障者空間移動知覺經驗-視障者在臺北市空間中的移動經驗)
<br>(邱大昕 障礙研究：理論與政策運用—第九章 無障礙環境與輔具)	
<br>6	10/16	運杖技術二
<br>(王逸立 十字檢查法)
<br>(王逸立 三點式檢查法、尋找斑馬線)
<br>(王逸立 站在哪裡等待綠燈較安全？)	
<br>7	10/23	定向行動教學的發展與挑戰
<br>(黃國晏 定向與行動的理論與內容)	
<br>8	10/30	導盲犬介紹
<br>(定向行動基礎：CH8導盲犬)	
<br>9	11/6	期中考	
<br>10	11/13	全校運動會(停課一次)	
<br>11	11/20	期中報告	
<br>12	11/27	兩岸導盲犬使用者經驗分享
<br>(洪慧英 定向行動：華騰CH9導盲犬與犬導法)	
<br>13	12/4	運杖技術三 
<br>(邱大昕 建構符合使用者需求的無障礙空間)
<br>(邱大昕 「殘障設施」的由來：視障者行動網絡建構過程分析)	
<br>14	12/11	兩岸視覺損傷者定向行動經驗與現況
<br>(楊聖弘 「行」的安全)
<br>(楊聖弘 請給我們「免於恐懼」的行路空間)	
<br>15	12/18	視障個案影片賞析與討論
<br>(楊聖弘 視障者搭手扶梯危險嗎？)
<br>(劉蓓君 隻身搭高鐵)	
<br>16	12/25	期末報告	
<br>17	1/1	元旦放假	
<br>18	1/8	展望與回顧	
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<br>評量方式：
<br>1.	期中考(40%)
<br>2.	期中報告(25%)：老師上傳討論題目至教學平台，於10/28(一)至11/17(日)期間，請每位同學至教學平台回答討論題目(每題字數200~250字)，之後小組針對組內每一題的回答進行歸納統整，將相同與相異點進行整理分析與比較作成結論，將內容撰寫成word檔形式上傳至教學平台。並在課堂上進行口頭報告，需事先上傳報告ppt至教學平台。
<br>3.	期末報告(25%)：老師上傳討論題目至教學平台，於12/2(一)至12/22(日)期間，請每位同學至教學平台回答討論題目(每題字數200~250字)，之後小組針對組內每一題的回答進行歸納統整，將相同與相異點進行整理分析與比較作成結論，將內容撰寫成word檔形式上傳至教學平台。並在課堂上進行口頭報告，需事先上傳報告ppt至教學平台。
<br>4.      出缺席率(10%)
<br>請特別注意教學平台有上傳截止時間!!!
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<br>參考書目：
<br>王國羽、林昭吟、張恆豪（2012）：障礙研究：理論與政策應用。台北：巨流圖書
<br>張千惠(2000)：定向能力評估手冊P.7-P19學生基本資料。
<br>孫小玉、邱大昕（2016）〈再探健全至上主義：身體與空間的思辨〉。楊雅惠主編，《以物觀物：臺灣、東亞與世界的互文脈絡》。高雄：國立中山大學。頁1-28。
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<br>相關影片：
<br>院線片
<br>	阿輝的女兒（2010）導演：辛建宗
<br>	情路盲盲（2004）導演：Sylvie Peltier 
<br>	盲證 ( 0660;&#46972;3064;&#46300; / Blind ) 導演：安尚勛
<br>基金會
<br>	空間無障礙‧生活無障礙（2006）公共電視：發現希望第36集。
<br>	「殘」能全開 民視：民視異言堂  YouTube：http://www.youtube.com/watch?v=gCD7WZc4704 
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