※ 本課程為多位教師聯合授課。3/4、6/3兩場由白先勇教授主講，上課地點為旺宏館國際會議
廳。其他週次課程在人文社會學院人社講堂上課。3月4日旁聽同學，請先至通識中心網站報名：http://cge.nthu.edu.tw/taipei-people/
※ 因應防疫需求，上課請配戴口罩，並依現場工作人員指引完成消毒、測額溫等工作。未配戴口罩者將禁止入場聽課。如不配合相關程序導致無法入內上課，因而影響修課成績者，後果需自行負責。
※ 加簽說明：因應講座流程，3月4日當天「不提供加簽」。欲加簽課程的同學統一於第二週（3月11日）16：20助教課結束後處理。
※ 課程資料請至iLMS下載，或由助教於課堂發放。
※ 其他聯絡事務請洽 nthucl.tgd@gmail.com

一、課程說明：
《紅樓夢》是中國古典文學經典，知名作家白先勇先生譽為「天下第一書」。在全球化的數位時代裡，身在台灣的我們如何閱讀並理解《紅樓夢》？我們可以與這部經典著作建立什麼樣的交流和對話？由台積電文教基金會贊助，清華大學通識中心、語文中心、中文系共同規劃的「白先勇清華文學講座」，將邀請白先勇教授等多位海內外學者與專家，帶領學生探索《紅樓夢》的人物與情感世界，領略經典文學傳世之美，拓展古今文化視野，培養清華學子的人文關懷。
本課程在白先勇先生帶領下，由多位教授以專題演講方式共同授課，並安排助教帶讀。一方面希望提供修課學生更多元的視角，從文學、歷史、美學、藝術、社會生活、現代科技與理論等各個層面探尋《紅樓夢》所展現的文化大觀園；另一方面，則希望帶領同學閱讀文本，回歸經典本身，結合當代思維，仔細理解《紅樓夢》的審美情趣、生命體悟與文學價值。
本課程以主題規劃進度，每一次上課如同專題演講，讓同學們可以藉由老師們融會貫通的引導，進入《紅樓夢》繁複優雅的大千世界。同時，為了讓同學們充分掌握並吸收上課內容，每次上課將安排助教帶讀專題演講所涉及的相關片段，詳細為同學解釋文字義理，說明篇章內涵，讓即便是從未接觸過《紅樓夢》的同學，也可以藉由本次通識課的機會，一窺古典文學堂奧，享受經典閱讀的樂趣。對於曾經讀過《紅樓夢》的同學來說，則可以藉由老師們多年潛心研究的心得，重新發現《紅樓夢》之所以值得一讀再讀的精采。

二、指定用書
1.《紅樓夢》選讀片段
2. 教師自編講義

三、參考書籍
白先勇，《白先勇細說紅樓夢》，臺北：時報文化，2016年。
白先勇策畫，《正本清源說紅樓》，臺北：時報文化，2018年。
白先勇、奚淞，《紅樓夢幻：〈紅樓夢〉的神話結構》，臺北：聯合文學，2020年。
王昆侖，《紅樓夢人物論》，臺北：里仁，1982年初版。
宋淇，《紅樓夢識要：宋淇紅學論集》，北京：中國書店，2000年。
朱淡文，《紅樓夢論源》，江蘇省：江蘇古籍，1992年初版。
余英時，《紅樓夢的兩個世界》，臺北：聯經，1978年。
李渝，《拾花入夢記》，臺北：印刻，2011年。
林以亮，《紅樓夢西遊記：細評紅樓夢新英譯》，臺北：聯經，1976年。
俞曉紅：《王國維紅樓夢評論箋說》，北京市：中華書局，2004。
俞平伯，《紅樓夢研究》，南京：江蘇文藝，2010年。
周思源，《周思源看紅樓》，臺北：大地出版社，2007年。
周汝昌，《紅樓夢與中華文化》，臺北：東大，2007年。
周汝昌，《紅樓小講》，北京：北京出版社，2016年。
胡適，《胡適紅樓夢研究論述全編》，上海：上海古籍，1998年初版。
黃一農，《二重奏：紅學與清史的對話》，新竹：國立清華大學，2014年。
張愛玲，《紅樓夢魘》，臺北：皇冠，1983年。
康來新，《石頭渡海：紅樓夢散論》，臺北：漢光，1985年初版。
康來新，《紅樓長短夢》，臺北：駱駝出版，1996年初版。
郭玉雯，《紅樓夢人物研究》，臺北：里仁，1999年。
郭玉雯，《紅樓夢學：從脂硯齋到張愛玲》，臺北：里仁，2004年初版。
郭玉雯，《紅樓夢淵源論：從神話到明清思想》，臺北：國立臺灣大學出版中心，2006年。
馮其庸，《敝帚集：馮其庸論紅樓夢》，北京：文化藝術出版社，2011年。
歐麗娟，《大觀紅樓}39;綜論卷》，臺北：國立臺灣大學出版中心，2014年。
歐麗娟，《大觀紅樓}39;母神卷》，臺北：國立臺灣大學出版中心，2015年。
歐麗娟，《詩論紅樓夢》，臺北：五南，2017年。
歐麗娟，《紅樓夢人物立體論》，臺北：五南，2017年。
歐麗娟，《大觀紅樓}39;正金釵卷（上）（下）》，臺北：國立臺灣大學出版中心，2017年。
歐麗娟，《紅樓一夢：賈寶玉與次金釵》，臺北：聯經出版社，2017年。
廖咸浩，《紅樓夢的補天之恨：國族寓言與遺民情懷》，臺北：聯經，2017年。
薩孟武，《紅樓夢與中國舊家庭》，臺北：三民書局，2018年。
蔣勳，《微塵眾：紅樓夢小人物I－V》，臺北：遠流，2014－2015年初版。
蔡元培等原作，龔鵬程導讀，《石頭記索隱》，臺北：金楓，1998年。
余國藩著、李奭學譯：《重讀石頭記》，臺北市：麥田，2004。
葉凱蒂(Catherine Yeh)著、楊可譯，《上海·愛：名妓、知識分子和娛樂文化1850-1910》，北京：三聯，2012。
史景遷(Jonathan D．Spence)著、溫洽溢譯：《曹寅與康熙》，臺北：時報文化，2012。
夏志清著、何欣等譯，《中國古典小說》，臺北：聯合文學，2016年。

四、教學方式
前兩小時由任課教師或受邀專家學者以演講方式授課，第三小時則由助教帶讀《紅樓夢》相關片段，以協助修課同學充分了解上課內容。

五、教學進度
每位授課教師講授1~2週。每週閱讀篇章將於第一次上課時公布。

【第1週】（3月4日）
白先勇：《紅樓夢》後四十回的悲劇力量——寶玉出家與黛玉之死
清華大學中文系蔡英俊教授主持。

【第2週】（3月11日）
歐麗娟（台灣大學中文系教授）：「小丑」與「大母神」——劉姥姥的變形記

【第3週】（3月18日）
歐麗娟（台灣大學中文系教授）：貴族文化的現代意義

【第4週】（3月25日）
黃一農（中央研究院院士，清華大學歷史所教授）：《紅樓夢》中的物質文化

【第5週】（4月1日）
廖咸浩（台灣大學外文系教授）：隱真存假的《紅樓夢》——中西文明第一部後設小說

【第6週】（4月8日）
廖咸浩（台灣大學外文系教授）：獨上紅樓的《紅樓夢》——謎與寓言互為體用的書寫

【第7週】（4月15日）
黃麗群（知名作家）：《紅樓夢》的一字春秋——王熙鳳的「忙」

【第8週】（4月22日）
黃麗群（知名作家）：《紅樓夢》的一字春秋——金玉與木石

【第9週】（4月29日）
羅漪文（清華大學中文系助理教授）：枯木與白雪——釵黛之爭的反思

【第10週】（5月6日）
葉凱蒂（美國波士頓大學中國文學與比較文學系教授）：上海遊戲場——重演《紅樓夢》

【第11週】（5月13日）
葉凱蒂（美國波士頓大學中國文學與比較文學系教授）：紅樓戲與現代京劇悲劇女性人物的誕生

【第12週】（5月20日）
艾朗諾（美國史丹佛大學東亞語言與文化系教授）：Honglou meng, World Literature, and
the Challenge of Translation

【第13週】（5月27日）
艾朗諾（美國史丹佛大學東亞語言與文化系教授）：《紅樓夢》裡使用伏線的敘述法

【第14週】（6月3日）
白先勇：《紅樓夢》的現代性——象徵主義、神話寓言、小說觀點、性別論題
清華大學中文系蔡英俊教授主持。

【第15週】（6月10日）
王璦玲（中山大學劇場藝術系教授）：如夢之戲——《紅樓夢》中的戲夢人生

【第16週】（6月17日）
王璦玲（中山大學劇場藝術系教授）：戲說《紅樓》——《紅樓夢》傳奇的場上搬演

【第17週】（6月24日）
楊佳嫻（清華大學中文系副教授）：紅粉骷髏——《紅樓夢》的慾望書寫
清華大學中文系羅仕龍助理教授主持。

六、成績考核
1.測驗（80%）：全學期有4次測驗，每次分數佔20%，共80%。
2.出席、回饋單（20%）