108-2 圖像繪畫與構成
<br>週別	主題	教學內容	說明
<br>一～
<br>十八	速寫本圖稿	形式：開發圖像與構成之表現可能
<br>內容：探索個人表現主題	速寫本，這是每個人每天、每週、每月，時時刻刻都要做的修行。當你
<br>的靈感空洞時，回去瀏覽速寫本，許多可能都會yell to be presented.
<br>一	準備工作	R26;	從學校圖書館西文部選擇一本以上的書籍，作為本學期研究與實踐的開
<br>始/根據。
<br>R26;	討論寒假作業。	圖書館二樓藝術類西文部為本學期的開始。
<br>二	分析與實踐	從文本書寫認識物件，解析參考藝術家作品的視覺語言，做為創作練
<br>習。	一、《物裡學》，李明璁著，2009，遠流出版社
<br>引用其中一篇作為主題。
<br>二、尋找與自己可對話的藝術家。
<br>三、完成一件作品(50F)
<br>三			
<br>四	視覺語彙（練習）	形式：探索個人視覺語彙
<br>內容：自訂	一、《物裡學》，李明璁著，2009，遠流出版社
<br>引用其中一篇作為主題。
<br>二、尋找與自己的視覺語彙。
<br>三、完成一件作品(50F)
<br>五			
<br>六	視覺語彙（實務）	形式：建立個人圖像構成
<br>內容：自訂	R26;	圖像構成的發掘。
<br>1.	背景與前景的關係
<br>2.	主體與客體
<br>3.	物件之間的比例/關係
<br>二、完成一件作品 (50F)
<br>七			
<br>八			
<br>九	評圖	討論前三單元作品	工作室
<br>十	校外教學I	美術館參訪	北美館與當代藝術館（暫訂）
<br>十一	創作一	形式：自訂主題與繪畫形式
<br>內容：自訂	R26;	完成一件作品（100F）
<br>R26;	密集討論
<br>十二			
<br>十三	創作二	形式：自訂主題與繪畫形式
<br>內容：自訂	R26;	完成第二件作品（100F）
<br>R26;	密集討論
<br>十四			
<br>十五			
<br>十六			
<br>十七			
<br>十八	評圖	一、討論本學期全部作品
<br>二、參加校內外比賽
<br>三、申請校內外展覽	
<br>
<br>