108-2 圖像繪畫與構成
週別 主題 教學內容 說明
一~
十八 速寫本圖稿 形式:開發圖像與構成之表現可能
內容:探索個人表現主題 速寫本,這是每個人每天、每週、每月,時時刻刻都要做的修行。當你
的靈感空洞時,回去瀏覽速寫本,許多可能都會yell to be presented.
一 準備工作 R26; 從學校圖書館西文部選擇一本以上的書籍,作為本學期研究與實踐的開
始/根據。
R26; 討論寒假作業。 圖書館二樓藝術類西文部為本學期的開始。
二 分析與實踐 從文本書寫認識物件,解析參考藝術家作品的視覺語言,做為創作練
習。 一、《物裡學》,李明璁著,2009,遠流出版社
引用其中一篇作為主題。
二、尋找與自己可對話的藝術家。
三、完成一件作品(50F)

四 視覺語彙(練習) 形式:探索個人視覺語彙
內容:自訂 一、《物裡學》,李明璁著,2009,遠流出版社
引用其中一篇作為主題。
二、尋找與自己的視覺語彙。
三、完成一件作品(50F)

六 視覺語彙(實務) 形式:建立個人圖像構成
內容:自訂 R26; 圖像構成的發掘。
1. 背景與前景的關係
2. 主體與客體
3. 物件之間的比例/關係
二、完成一件作品 (50F)


九 評圖 討論前三單元作品 工作室
十 校外教學I 美術館參訪 北美館與當代藝術館(暫訂)
十一 創作一 形式:自訂主題與繪畫形式
內容:自訂 R26; 完成一件作品(100F)
R26; 密集討論
十二
十三 創作二 形式:自訂主題與繪畫形式
內容:自訂 R26; 完成第二件作品(100F)
R26; 密集討論
十四
十五
十六
十七
十八 評圖 一、討論本學期全部作品
二、參加校內外比賽
三、申請校內外展覽