一、教學方式
<br>(一)理論講述與討論(30%：創作論述研討課程簡介、講述創作論述之格式與撰寫方法。)
<br>(二)個案分析與作品賞析(20%：創作論述個案分析與討論。)
<br>(三)行動實作與報告(50%：學生之創作論述發表、教師講評。)
<br>二、教學進度
<br>第1週 創作論述研討課程簡介
<br>第2週 創作論述實例解說
<br>第3週 藝術創作研究類別
<br>第4週 質化研究與量化研究
<br>第5週 理論性與創造性
<br>第6週 創作論述之題目
<br>第7週 創作論述之動機與目的、架構與流程、內容與方法、範圍與限制、名辭釋義
<br>第8週 資料蒐集與整理
<br>第9週 創作之學理基礎
<br>第10週 創作理念之論述
<br>第11週 作品之解說
<br>第12週 創作論述之格式（摘要、目錄與圖表目錄、文獻之引用與註釋、圖表之標示、結論與參考書
<br>目之撰寫）
<br>第13週 創作論述發表與討論
<br>第14週 創作論述發表與討論
<br>第15週 創作論述發表與討論
<br>第16週 創作論述發表與討論
<br>第17週 創作論述發表與討論
<br>第18週 期末綜合評量
<br>三、成績考核
<br>（一）紙筆評量(0%)
<br>（二）表現評量(書面報告30％、簡報30％)
<br>（三）上課參與(20%：出席率)
<br>（四）其他(20%：學習態度)
<br>
<br>四、參考書籍
<br>（一）管倖生、楊清田等編著。2006。《設計研究方法》。台北：全華科技圖書出版。
<br>（二）孟樊。2012。《論文寫作方法與格式》。台北：威仕曼文化。
<br>（三）邱彙傑、顏榮昌。2010。《ffcie論文寫作與實務》。台北：松崗
<br>