壹、上課方式
一、講述
二、搜尋網站教學
三、討論
四、實作
貳、評量方式
一、上課出席與討論情形 20%
二、蒐集教學相關網站(小組) 40%
二、個人教學檔案 40%
參、上課內容
一、教師專業學習社群
1.教師專業學習社群的意義與教師專業成長的關係
2.教師專業學習社群的目的
2.教師專業學習社群的特徵
3.教師專業學習社群運作成功的組織與運作方式
4.教師專業學習社群運作成功的關鍵與問題
二、教學檔案
1.教學檔案的意義與教師專業發展的關係。
2.教學檔案製作的目的。
3.教學檔案製作的功能。
4.教學檔案製作的架構。
5.教學檔案製作的程序。
6.教學檔案製作的呈現方式。
7.教學檔案製作的注意事項。
8.教學檔案的運用。