國立清華大學109(一)課程大綱
科 號:HSS 321600 學分:3 人數限制:60
科目中文名稱:心靈現象學 教室:
科目英文名稱:Phenomenological Philosophy of Mind
任 課 教 師:鄭喜恒
上 課 時 間:M789 (週一15:30-18:20)
一、 課程說明:
本課程採用Gallagher與 Zahavi合著的The Phenomenological Mind (2012)為課本,將
採取現象學的角度來介紹與討論諸多心靈哲學議題,同時也會將相關的神經科學與心理學等的理
論與研究成果納入討論。所討論的議題包括有:(1)探討「意識」與「第一人稱自我意識」的特
性、以及區分「反思的自我意識」與「前反思的自我意識」;(2)意識的內在時間結構,探討為
何我們能經驗到鳥的飛翔與一串在時間上連續的旋律;(3)感官知覺(perception)的經驗結構、
以及身體運動在感官知覺中扮演的角色;(4)意識經驗必定是針對對象的意識,這是意識經驗的
「意向性」(intentionality)特點,我們將探討「意向性」與「第一人稱體驗觀點」之間是否
有必然的關連;(5)探討「物質身體」與「活生生軀體」之區分、以及如何了解「身體化的心
靈」(the embodied mind);(6)探討行動(action)與純粹身體運動(bodily movement)之間
的差別何在,並在兩者之間區分出不同類型的身體運作;(7)我如何認識到存在有其他人?我如
何能夠理解他人的心靈?(8)「自我」(self)存在嗎?我們將區分出多個意義的「自我」,並且
論證存在有第一人稱的體驗維度,這個體驗維度就等於極小化的核心自我。
「現象學」指的是在二十世紀初發源於歐洲的一個哲學傳統,重要代表人物有胡塞爾
(Edmund Husserl, 1859-1938)、海德格(Martin Heidegger, 1889-1976)、沙特(Jean-
Paul Sartre, 1905-1980)與梅洛龐蒂(Maurice Merleau-Ponty, 1908-1961)。我們將在討
論到相關議題時介紹這些現象學家的相關主張。由於現象學著重於不帶理論包袱地、如其所是地
揭露意識經驗的結構,現象學的考察成果除了有助於研究心靈哲學議題,也能對神經科學與心理
學的經驗性研究有所助益與提供引導。
我們還會討論方法論上的議題,比較用以理解心靈現象的幾種方法(包括現象學方法、形
上學與存有論的分析方法、認知科學與心理學的經驗方法),釐清對於現象學方法的常見誤解,
並且討論「心靈現象是否可能在缺乏現象學分析的情況下被適當地理解」之問題(畢竟我們對心
靈現象既擁有第三人稱觀點,也擁有第一人稱觀點)。
二、 指定用書:
Gallagher, S. & Zahavi, D. (2012). The Phenomenological Mind. 2nd Edition.
Routledge.
三、 參考書籍:
Gallagher, S. & Zahavi, D. (2008). The Phenomenological Mind: An Introduction
to Philosophy of Mind and Cognitive Science. 1st Edition. Rutledge.
Schmicking, D. & Gallagher, S. (2010) Handbook of Phenomenology and Cognitive
Science. Springer.
Merleau-Ponty, M. (2012). Phenomenology of Perception. Donald A. Landes
(Trans.). Routledge.
Mooney, T. & Moran, D. (Eds.). (2002). The Phenomenology Reader. Routledge.
Zahavi, D. (2014) Self and Other: Exploring Subjectivity, Empathy, and Shame.
Oxford University Press.
四、 教學方式:
編寫中文講義授課。講課與討論並重。要求修課同學在課堂上積極發言與參與討論。修課同學須
分組做一次課堂報告。
五、 教學進度:
本課程所選讀的The Phenomenological Mind的二至十章有實質內容。第二章(討論有
關方法論的議題)將在學期最後一週討論。其餘八章將以大約兩週一章的速度來介紹與討論。
W 1-2 (9/14, 9/21): Chapter 3 意識與自我意識
W 4-5 (10/5, 10/12): Chapter 4 時間
W 6-7 (10/19, 10/26): Chapter 5 知覺
W 8-9 (11/2, 11/9): Chapter 6 意向性(Intentionality)
W 10-11 (11/16, 11/23): Chapter 7 身體化的心靈(the embodied mind)
W 12-13 (11/30, 12/7): Chapter 8 行動與行動主控(agency)
W 14-15 (12/14, 12/21): Chapter 9 我們如何知道有他人與如何認知他人
W 16-17 (12/28, 1/4): Chapter 10 自我與人格(person)
W 18 (1/11): Chapter 2 方法論議題
六、 成績考核:
(1)分組課堂報告與參與課堂討論︰20%;(2)三次家庭作業(包括簡答題、課堂摘要及翻譯)
︰48%;(3)期末書面報告:32%