● 指定用書(Text Books)
<br>　　無
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<br>● 參考書籍(References)
<br>教育的想像：演化與創新（2015）（學富文化）（中國教育學會，方永泉，湯仁燕主編）
<br>臺灣另類教育實踐經驗與十二年國教課綱之對話（2017）（國家教育研究院）（馮朝霖主編）
<br>喚醒夢想-釋放天賦臺灣實驗教育的另類課程實踐（2017）（國家教育研究院）（馮朝霖主編）
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<br>● 教學方式(Teaching Method)
<br>　講述、參訪、討論、報告、戲劇、行動實踐
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<br>● 教學進度(Syllabus)
<br>1.	自我教育想像，另類教育基本介紹
<br>2.	另類教育與創新教育與實踐教育-1
<br>3.	另類教育與創新教育與實踐教育-2
<br>4.	另類教育實例介紹-1（分組報告）戶外教育
<br>5.	另類教育實例介紹-2（分組報告）登山課程
<br>6.	另類教育實例介紹-3（分組報告）自主學習
<br>7.	另類教育實例介紹-4（分組報告）戲劇課程
<br>8.	期中考
<br>9.	另類教育實地參訪-1
<br>10.	另類教育實地參訪-2
<br>11.	另類教育實地參訪-3
<br>12.	另類教育實地參訪-4
<br>13.	另類教育學校介紹-1華德福學校
<br>14.	另類教育學校介紹-2全人教育
<br>15.	另類教育學校介紹-3私立學校
<br>16.	自我教育藍圖設計
<br>17.	自我教育藍圖設計
<br>18.	繳交期末作業
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<br>● 成績考核(Evaluation)
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<br>　出席率　40
<br>　作業繳交狀況　40
<br>　期中考　20
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