一、課程說明(Course Desc<x>ription) 
<br>協助統整過去所學之相關輔導專業知能，進入實務場域，了解校園或社區輔導工作內涵。經由實務工作參與，熟悉各族群相關輔導倫議題。熟悉個別輔導與團體帶領相關技能，提升個人輔導專業技巧。發展個人專業定向，進行生涯探索。
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<br>二、指定用書(Text Books) 無
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<br>三、參考書籍(References) 
<br>台灣精神醫學學會(2014)。DSM5精神疾病診斷手冊。台北:合計出版社。
<br>牛格正、王智弘（2008）。助人專業倫理。台北：五南。
<br>王文秀、田秀蘭、廖鳳池（2011）。兒童輔導原理(第三版)。台北：心理。
<br>王以仁、吳芝儀、林明傑、黃財尉、陳慧女譯（2004）。學校輔導與諮商。嘉義：濤石。
<br>易之新譯（2001）。生命的禮物。台北：心靈工坊
<br>林美珠、田秀蘭合譯(2013)。助人技巧：探索、洞察與行動的催化。台北：學富文化公司。
<br>林家興、王麗文(2008)。心理治療實務。台北市：心理。
<br>許文耀等譯（1997）。心理衡鑑。台北：心理出版社。
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<br>四、教學方式(Teaching Method) 
<br>個別報告與團體輔導報告、團督、諮商評估報告討論、機構訪視、成果分享與反思。
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<br>五、教學進度(Syllabus) 
<br>課程進度依照學生實習參與狀況調整之，預計隔周上課(每次四小時)
<br>課程主題
<br>1. 課程要求說明
<br>2. 個案概念化介紹、記錄撰寫原則
<br>3. 團體輔導方案設計討論
<br>4. 專業倫理與督導經驗討論
<br>5.系統合作與專業對話
<br>6.諮詢服務提供與實務議題討論
<br>7.個人實務進展與學習經驗統整
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<br>六、成績考核(Evaluation) 
<br>機構督導分數 40%，任課教師60%
<br>(任課教師)課堂評定標準
<br>1.出席情形與表現20%:
<br>無法準時或出席者，請於事前上網登錄請假。未請假者將予以一次扣兩分，扣完為止。12.23(三)晚上12點繳交期末統整心得報告。
<br>2.實習參與書面作業80%
<br>(1)實習周誌(包含團體紀錄、隔週繳交)30% 於週六晚上12點繳交 每個月底須繳回一次據督導簽名之實習周誌。
<br>(2)團體方案應於08/31(六)晚上12時前繳交 應包含團體計畫書、團體歷程摘要表、團體單元計畫書
<br>(3)團體帶領報告(15%)或個案報告(25%)皆應於報告前一周之週六晚上12點前繳交
<br>A.個案報告應繳交一份完整逐字稿、個案報告(詳見實習檔案格式)。
<br>B.團體帶領需要錄影於上課時呈現，請務必獲得機構與個案同意後實施。
<br>遲繳一份作業，扣一分。例如當周周誌遲繳，則扣一分
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<br>七、可連結之網頁位址
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