教材與學習方法
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<br>指定教材包括以下兩本書：
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<br>Douglass C. North, Institution, Institutional Change and Economic 
<br>Performance, 1990. (制度、制度變遷與經濟成就，聯經出版)
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<br>Dani Rodrik, Globalization Paradox: Democracy and the Future of the World 
<br>Economy, 2010. 全球化的矛盾，衛城出版)
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<br>除了以上書籍，學生必須準備閱讀其他文獻，以及報章雜誌與網路資源有關經濟全球化的分析報導。
<br>課程前半部分由教師介紹理論與歷史知識後，指導學生進行對話；後半部分由學生針對特定議題發表
<br>引言，帶領同學進行討論。學生必須根據討論的主題與內容撰寫多次作業，並至少一次擔任主題引言
<br>人或主要評論人並撰寫報告。學期成績根據作業、報告與上課表現，上課表現評分包括同學之間互
<br>評。
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<br>課程主題與進度
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<br>I.	
<br>1. 什麼要研究經濟全球化的組織與制度？
<br>2. 如何研究經濟全球化的組織與制度？
<br>3. 什麼是組織？什麼是制度？
<br>4. 組織與制度如何改變？
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<br>II.	
<br>5. 經濟全球化的過程一： 二十世紀之前
<br>6. 經濟全球化的過程二： 二十世紀之後
<br>7. 經濟全球化之下的台灣
<br>8. 進入二十一世紀的經濟全球化成果： WTO與EU
<br>9. 進入二十一世紀的經濟全球化挑戰：國家民粹主義與英國脫歐
<br>10. 專題分析與討論
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