課程內容進度:
1.表達性藝術治療之範圍方法(2週)
2.心理動力取向藝術治療(1週)
3.兒童繪畫及心理評估(2週)
4.藝術治療師 1 實務分享(1週)
5.榮格派取向藝術治療(1週)
6.童話心理學(2週)
7.遊戲/沙遊治療(2 週)
8.戲劇治療(1週)
9.曼荼羅/禪繞畫(1週)
10.藝術治療師 2 實務分享(1 週)
11.自閉症過動症性侵害等個案藝術治療研討(2週)
12.綜合檢討(1週)
13.期末考(1週)

自編教材 ppt簡報 影片放映

上台報告與課堂參與 30% 期末書面報告 40% 期末考 30%

參考書目:
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2.Judith Aron Rubin主編,陸雅青等譯,藝術治療大全:理論與技術 新北市,心理,2019
3.Cathy A. Malchiodi著,陸雅青等譯,藝術治療:心理專業者實務手冊,台北:學富文化,
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4.馬麗-路薏絲.馮.法蘭茲(Marie Louise von Franz)著,黃璧惠譯,童話中的女性:從榮
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市:紅葉文化,2018
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11.梁信惠著;朱惠英,黃宗堅譯 沙遊治療:研究與案例 台北市:五南,2007
12.山中康裕著;邱敏麗,陳美瑛譯 沙遊療法與表現療法 台北市:心靈工坊,2004
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18.Richard A. Gardner著;徐孟弘等譯 故事治療:說故事在兒童心理治療上的運用 台北市:
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19.洪素珍等合譯 戲劇治療 台北市:五南,2002
20.布魯諾.貝特罕著,王翎譯,童話的魅力:我們為什麼愛上童話?從〈小紅帽〉到〈美女
與野獸〉台北市:漫遊者文化,2017
21.Verena Kast著,林敏雅譯,童話治療,台北市:麥田,2004