授課教師：李昆樺(LEE, KUN-HUA)
<br>班級 ：心諮系學士班四年級
<br>授課地點：N524
<br>上課時間：自 111.9.07 日至 112.1.12 共十九週，每週四 10:10-12:00
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<br>一、實習目的
<br>於讓學生熟悉輔導相關專業機構的實際運作，培養具有獨立接案、團體帶領及方案規劃、執行及評
<br>估之能力，實習生應按規定參與該機構之專業工作，並符合課程與機構之要求。
<br>二、修課學生要求
<br>1.實習學分數：實習一、實習二(輔導專長加註學分)合計4學分
<br>2.實習生須在同一機構連續實習一學年（修習實習課程需先為實習一，接續實習二）
<br>三、實習要求
<br>1.學生須在同一機構連續實習，實習時數以每週至少8小時為原則。
<br>2.總實習時數不得少於240小時並經實習單位認可（每學期原則上不得少於120小時）。授課
<br>教師之定期指導時數均不計算在內。
<br>3.如有其他特殊事故者，須於實習開始後一個月內經授課教師同意後，始得更換實習單位，
<br>完成剩餘時數。
<br>4.如有登載不實者，該學期實習成績不予計分。
<br>四、實習內容
<br>1.見習
<br>2.機構行政工作
<br>3.個案輔導（直接服務人數每學期不得少於20人次，含電話諮詢。兩個學期共計至少40人
<br>次）。
<br>4.團體輔導（每學期至少8小時，兩個學期共計至少16小時）。
<br>5.心理衛生推廣/班級輔導
<br>6.心理測驗與評估服務
<br>7.直接服務時數（第3點～第6點）每學期不得少於40小時。
<br>8.督導：實習期間實習生每週應安排固定時間在實習機構從事實習工作，並遵守機構規定，
<br>接受專業督導每週一小時之個別督導，並參與該機構的重要活動。
<br>9.其他：輔導研究、文宣編輯等。
<br>五、教學內容
<br>個別報告與團體輔導報告、團督、諮商評估報告討論、成果分享與反思。Q95;
<br>六、課程安排
<br>週次	日期	內容	報告者	作業繳交
<br>0	09/08	個案概念化		0901繳交課前閱讀心得
<br>1	09/15	團體閱讀討論＆課程演練1－第6章、提供支持的技巧 全體同學 實習雙週誌
<br>2	09/22	課程演練2－第7章、探索非情感內容、想法、敘事與故事的技巧	
<br>3	09/29	課程演練3－第8章、探索感覺的技巧	實習雙週誌
<br>4	10/06	課程演練4－第11章、促進個案覺察的技巧  9月時數紀錄
<br>5	10/13	課程演練5－第12章、解釋的技巧         實習雙週誌
<br>6	10/20	課程演練6－第13章、治療關係的處理技巧	
<br>7	10/27	督導1		實習雙週誌
<br>8	11/03	督導2		10月時數紀錄
<br>9	11/10	督導3		實習雙週誌
<br>10	11/17	督導4		
<br>11	11/24	督導5		實習雙週誌
<br>12	12/01	督導6		11月時數紀錄
<br>13	12/08	督導7		實習雙週誌
<br>14	12/15	督導8		
<br>15	12/22	督導9		實習雙週誌
<br>16	12/29	督導10		
<br>17	01/05	督導11		12月時數紀錄 實習雙週誌
<br>18	01/12	期末分享		期末統整心得報告
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<br>七、作業安排與評量方式
<br>機構督導分數 40%，任課教師60%
<br>（任課教師）課堂評定標準
<br>1.出席情形與表現10%：無法準時或出席者，請於事前於群組告知助教。未請假者將予以一
<br>次扣兩分，扣完為止。
<br>2.實務演練15%：
<br>指定閱讀：林美珠、田秀蘭合譯（2021）。助人技巧：探索、洞察與行動的催化。台北：
<br>學富文化公司。
<br>進行方式：2-3人一組，每週依照閱讀章節上台進行以該技術為主的技術演練（進行完整
<br>的一次晤談），演練同學以同學自願為主，會提供個案相關背景設定。
<br>演練結束後，由大家進行討論，針對剛剛的晤談給予建議，此部分計入課程參與分數。
<br>3.課程督導25%
<br>個案報告皆應於報告前一周之週五23:59點前繳交，寄至cxh109096509@gapp.nthu.edu.tw，每位
<br>修課同學皆須完成一次個案報告，報告時間依照實際接案情況進行安排。
<br>課前督導預計於週末進行，請當週提報同學記得預先與學姊約時間並討論（例：11/17要上課報告，
<br>於11/11前繳交報告＆11/12-13與學姊約時間討論）。
<br>個案報告應繳交一份完整逐字稿、個案報告（詳見實習檔案格式）。
<br>報告時間為25分鐘，25分鐘提問與討論。
<br>課前至系辦影印相關資料給各位同學，每位同學皆一份，篇幅以1張A4為限，若頁數超過2頁，請以1
<br>頁2面的方式進行影印。每份右上角進行編號，並準備一張編號紙，請拿到的同學進行簽名，課後需
<br>回收並統一作廢。
<br>4.實習參與書面作業55%：
<br>(1)團體方案（10%）
<br>兩兩一組進行方案撰寫，故於確認實習機構後，請實習生與督導確認預計帶領年段與主題，之後會
<br>進行分組討論撰寫。請將下學期預計帶的團體方案於111/07/29（五）前寄給助教
<br>cxh109096509@gapp.nthu.edu.tw，並與助教約時間討論方案內容，討論後一週內將修正後方案繳
<br>交給助教。
<br>(2)讀書心得（5%）
<br>指定閱讀：程小蘋等譯（2021）。團體諮商：策略與技巧（第四版）。五南。
<br>指定閱讀章節：第1~4章，請每個章節進行1個提問，4個章節共4個，並進行共1000字心得
<br>感想撰寫。提問請繳交在goggle表單內，第一週會進行討論。（表單連結後續會發放）
<br>繳交時間：09/01 23:59前
<br>(3)實習週誌（包含團體紀錄、隔週繳交）＆時數記錄表（20%）
<br>雙週誌：於週六晚上12點繳交電子檔案，並於指定時間將紙本列印（請督導記得簽名）下來繳交。
<br>時數記錄表：每週皆須更新網路上excel時數表，更新時間為當週六23:59前；每月繳交確
<br>認版時數表，請確認與網路上內容相同
<br>(4)團體帶領心得報告（5%）
<br>根據這學期所帶領的團體，進行整體反思報告書寫，1000字，於01/05 23:59前繳交
<br>(5)個別輔導接案心得報告（5%）
<br>請挑一個個案進行接案反思心得書寫，500字；並根據這學期的個別輔導接案經驗，進行
<br>整體反思報告書寫，500字，於01/05 23:59前繳交
<br>(6)期末統整心得報告（10%）：根據本學期的實習經驗，書寫實習心得，1000字，於01/12 
<br>23:59前線上繳交。遲繳一份作業，一天扣一分。例如當周周誌遲繳，則扣一分
<br>八、	參考書籍
<br>台灣精神醫學學會（2014）。DSM5精神疾病診斷手冊。台北:合計出版社。
<br>牛格正、王智弘（2008）。助人專業倫理。台北：五南。
<br>王文秀、田秀蘭、廖鳳池（2011）。兒童輔導原理(第三版)。台北：心理。
<br>王以仁、吳芝儀、林明傑、黃財尉、陳慧女譯（2004）。學校輔導與諮商。濤石。
<br>易之新譯（2001）。生命的禮物。台北：心靈工坊
<br>林美珠、田秀蘭合譯（2013）。助人技巧：探索、洞察與行動的催化。台北：學富文化公司。
<br>林家興、王麗文（2008）。心理治療實務。台北市：心理。
<br>張本聖等譯（2019）。心理衡鑑大全第三版。台北：雙葉出版社。
<br>吳榕（2014）。～ 用愛陪伴 用心傾聽 ～臺中市政府教育局學生輔導諮商中心案例彙編。台中市
<br>政府教育局。
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