課程目的：
<br>本課程的主要目的是透過閱讀與討論，廣泛地探討運動心理學的理論、研究與實務。本課程著重在理論
<br>與實務的對話，希望對來上課的人，能夠有所啟發。
<br>授課進行方式：
<br>授課方式主要採報告與討論為主。原則上每次上課安排二篇的課堂報告。報告時間以不超過50分鐘為原
<br>則。報告時，請準備書面資料給其他同學，書面資料不是投影片，而是整理課文內容的摘要重點。請選
<br>擇最有效的方法來報告，讓大家都聽得懂。其他未報告的同學請在事前略看一下論文內容，以利課堂討
<br>論。如果無法來上課，請務必向老師請假。
<br>評分方式：
<br>討論與作業50%、期末報告50%。
<br>暫訂上課教材：
<br>Mellalieu, S., & Hanton, S. (2015). Contemporary advances in sport psychology: A 
<br>review . Hoboken, NJ: Taylor and Francis.
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