一、課程說明 協助學生建立運用創意，創造獨特價值的思考能力。藉由創意思考工具的實際演練，
<br>懂得如何找到有價值的創新、創業機會，實現創造獨特的 創新、創業價值。
<br>二、指定用書 教師編寫之講義
<br>四、教學方式
<br>課堂將講授重要的個人及團體的創意思考方法，並實際操練。另將有案例討論分析實際應用之狀
<br>況。學生將個人搜尋創意案例於課堂分享，並閱讀教師建議書籍寫成讀書報告。期末將要求學生組
<br>成小組，完成一項團體創意提案於課堂分享。
<br>五、教學進度
<br>=548;	課程簡介
<br>=548;	系統創意思考方法
<br>=548;	定義問題
<br>=548;	問好問題
<br>=548;	如何發現機會？
<br>=548;	全腦思考與創意
<br>=548;	水平與垂直思考法
<br>=548;	腦力激盪
<br>=548;	六頂帽思考法
<br>=548;	心智圖法
<br>=548;	其他創意思考方法
<br>=548;	萃思系統創新方法
<br>=548;	如何培養創意
<br>=548;	創業實踐
<br>=548;	案例分析
<br>=548;	個人報告
<br>=548;	小組報告
<br>六、成績考核 
<br>15%：五分鐘個人創新範例簡報，分八周，每周五人。預先向助教登記。
<br>15%：五頁個人期中讀書報告 
<br>15%：五人團隊作業一，十分鐘簡報
<br>15%：五人團隊作業二，十分鐘簡報
<br>30%：五人團隊期末創意創業作業，十分鐘簡報
<br>10%：一頁個人期末心得報告
<br>上課狀況：
<br>態度、準時到課、團體討論情形。
<br>缺席兩次以上死當