W1：課程介紹
<br>Ｗ2：Ch1環境政策對公民角色的論述回：公共政策的本質（吳定）；含英文補充資料（what is 
<br>public policy）；丘昌泰：公共政策第一章；public policy 之英文研究；
<br>W3：Ch1民主相關理論對公民角色的論述回顧；公共政策研究的演進與研究架構（吳定）；含英文補
<br>充資料（tools of government, part I）；丘昌泰：公共政策第二章；台灣個案研究；
<br>W4：Ch2以經濟效率為核心價值的行政論述批判；公共政策研究的途徑與方法（吳定）；含英文補充
<br>資料（tools of government, part II）；丘昌泰：公共政策第三章；台灣個案研究；同學之時
<br>事研究；
<br>W5：環境政策研究的演進與研究架構，公共政策研究的途徑與方法
<br>W6：環境政策分析與個案研究
<br>W7：公共問題的本質、提出與接納，政策問題本質、認定途徑與方法，
<br>W8：環境政策規劃的本質和步驟，政策方案決策途徑與可行性分析，個案研究，我國環境政策規劃實
<br>務
<br>W9：期中考
<br>W10：政策利害關係人分析與實踐1：決策者實際經驗訪問(如：公共部門)
<br>W11：政策利害關係人分析與實踐2：公共政策中政策合法化實踐'者研擬訪問(如：立法委員或民意代
<br>表)
<br>W12：政策利害關係人分析與實踐3：公共政策倡導者之訪談(如：非營利組織或社會企業工作者)
<br>W13：政策利害關係人分析與實踐4：公共政策研究者之訪談(如：學者或智庫等)
<br>W14：環境政策合法化過程實務：參觀立法院或新竹市政府和議會
<br>W15：環境政策執行和政策評估
<br>W16：環境政策與社會報告1
<br>W17：環境政策與社會報告2
<br>W18：環境政策與社會報告3
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<br>教學方式：
<br>以課堂講授為主（以授課教師的講義為主），指導學生進行環境政策分析與討論（每小組必須進行小
<br>組的研究報告，選擇一個環境政策政策社會議題進行政策分析，包括各種相關理論基礎，詳實的資料
<br>收集過程，第11至14週的政策利害關係人分析，並撰寫公共政策報告為輔。
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<br>評量方式：
<br>平時成績：10%；環境政策個案討論：30%；學期報告：30%；學期考試：30%（考試的範圍將以上課
<br>的範圍為主必須將上課內容融會貫通）
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<br>參考書目：
<br>1.	授課教師所提供之環境政策講義及相關期刊。
<br>2.	Environmental Problem-Solving (Susskind et. al, 2017, Anthem Press)
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