壹、教學方式
一、採取講授與師生共同討論的方式。
二、應於每次上課前閱讀指定內容,並積極參與討論。
三、選擇指定教育法規進行報告與討論。
貳、成績考核
一、上課出席與參與情形 30%
二、教育法規主題報告 40%
三、教育法規專書閱讀 30%
參、教學進度
1.課程介紹與討論
2.教育法規的重要性
3.教育法規的基本理念
4.中央與地方法規網站介紹
5.我國教育法規的發展、體系及省思
6.教育立法的技術與法制作業
7.我國教育立法的過程與影響因素
8.憲法中與教育相關規定
9.教育基本法
10.國民教育法
11.教師法
13.實驗三法
14.偏遠地區學校教育發展條例
15.教師輔導與管教學生辦法
學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項(教育部)
參考書目
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