● 課程說明(Course Desc<x>ription)
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<br>設計教案使K-12學生能獲得跨領域學習以及自造與創客（Maker）實作解決與理解日常生活問題之經
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<br>驗，並且
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<br>培養其運算思維（Computational thinking）與程式設計能力，逐步提高學生的科學（Science）、
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<br>科技
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<br>（Technology）、工程（Engineering）、藝術設計（Art）與數學（Mathematics）素養。
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<br>● 指定用書(Text Books)
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<br>自製講義
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<br>● 參考書籍(References)
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<br>各領域12年國教新課綱
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<br>● 教學方式(Teaching Method)
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<br>分組開發一套STEAM課程，並進行試教依此評分。
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<br>● 教學進度(Syllabus)
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<br>(1) 文獻討論與評析
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<br>(2) K-12 之現有STEAM 課程討論與評析
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<br>(3) K-12之STEAM 課程與評量之發展專題製作
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<br>在地連結：
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<br>本課程將以中小學教學現場為研究場域，結合國小與國中之研究資料以及科學、技術、工程、設計、數
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<br>學五大項
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<br>知識類別設計出符合STEAM與12年國教新課綱之課程。
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<br>能力向度培養：
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<br>(1) 建立K-12一整套STEAM教材“設計力”
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<br>(2) STEAM跨領域課程研究發展趨勢“分析力”
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<br>(3) STEAM跨領域教材教法“實踐力”
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<br>● 成績考核(Evaluation)
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<br>教案設計認證結果
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<br>● 可連結之網頁位址 相關網頁(Personal Website)
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<br>清華steam學校 https://tsinghuasteam.org/
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