一、課程說明
<br>你是否曾經好奇過我們是怎麼認識這個世界呢?為什麼我們可以看見、聽見、和家人說話、運動、品
<br>嘗美好的食物、哀傷、開心和生氣等等。其實心理學是門生活的科學，每天早上醒過來，所見、所
<br>聽、所聞和所想等等，一直到晚上入睡時，都是心理歷程運作的結果，這是一個探索自己內在的好
<br>時機，藉著課堂中的閱讀、活動體驗、分享和練習等，幫助你了解自己更加適應生活，體驗心理學
<br>的美好。
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<br>二、指定用書
<br>Discovering Psychology: The Science of Mind 4/E 2022 (Asia Edition)
<br>作者：Cacioppo/Freberg/Cacioppo
<br>ISBN：9789814986281
<br>年份：2021
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<br>三、參考書籍(References) 
<br>1.謝伯讓 (2016) 大腦簡史。 貓頭鷹出版社。
<br>2.洪裕宏 (2016) 誰是我？意識的哲學與科學。 時報出版社。
<br>3.飛利浦。金巴多。(2014) 路西法效應：在善惡的邊緣了解人性（修訂版）。商周出版社。
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<br>四、教學方式(Teaching Method)
<br>1. 講座
<br>2. 文獻閱讀和賞析
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<br>五、教學進度(Syllabus) 
<br>1. 02 / 13  情緒心理學
<br>2. 02 / 20  動機
<br>3. 02 / 27  228放假  
<br>4. 03 / 06  學習:古典制約
<br>5. 03 / 13  學習:操作制約 
<br>6. 03 / 20  記憶:短期到長期記憶(線上課程)
<br>7. 03 / 27  記憶:遺忘與強化記憶
<br>8. 04 / 03  民族掃墓節
<br>9. 04 / 10  期中考
<br>10.04 / 17  思考和語言
<br>11.04 / 24  智力
<br>12.05 / 01  一生的發展
<br>13.05 / 08  性格與自我
<br>14.05 / 15  態度改變
<br>15.05 / 22  人際吸引
<br>16.05 / 29  期末考
<br>17.06 / 05  繳交期末報告(個人文獻賞析)
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<br>六、成績考核(Evaluation) 
<br>課堂表現(點名成績與隨堂考試) 20%
<br>期中考   30% 
<br>期末考   30%
<br>文獻賞析(五篇其中選擇一篇進行閱讀和賞析)作為個人期末報告 20%  
<br>個人期末報告(字數800-1200字以內，A4，單行間距，內容應包含:文章簡要介紹，不得超過300
<br>字，閱讀後心得和生活實踐)
<br>1.Bargh, J. A., & Ferguson, M. J. (2000). Beyond behaviorism: on the 
<br>automaticity of higher mental processes. Psychological bulletin, 126(6), 925.
<br>2.Feher, A., & Vernon, P. A. (2021). Looking beyond the Big Five: A selective 
<br>review of alternatives to the Big Five model of personality. Personality and 
<br>Individual Differences, 169, 110002.
<br>3.Taanila, A., Murray, G. K., Jokelainen, J., Isohanni, M., & Rantakallio, P. 
<br>(2005). Infant developmental milestones: a 31-year follow-up. Developmental 
<br>medicine and child neurology, 47(9), 581-586.
<br>4.Hamby, A., Daniloski, K., & Brinberg, D. (2015). How consumer reviews persuade 
<br>through narratives. Journal of Business Research, 68(6), 1242-1250.
<br>5.Rim&#233;, B., Bouchat, P., Paquot, L., & Giglio, L. (2020). Intrapersonal, 
<br>interpersonal, and social outcomes of the social sharing of emotion. Current 
<br>opinion in psychology, 31, 127-134.
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<br>七、可連結之網頁位址 
<br>1.帕夫洛夫的實驗: https://youtu.be/AJNKUcM-BN4
<br>2.露西法效應: https://youtu.be/Ariur3lG88M
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