課程大綱Detailed Course Syllabus
<br>● 課程說明(Course Desc<x>ription)
<br>本課程宗旨是「從科學中談運動，從運動中體驗科學」，讓大眾了解運動就是科學，在流汗運動當中，
<br>知其然知其所以然，STEAM 理論中包含了五個課程內容，分別是科學、科技、工程、藝術與數學，運動
<br>科學的內容非常適合以上述理論進行設計，尤其是科技的進步必須搭配服務科學才能讓進步看得見、用
<br>得到，因此運動科學課程若能透過搭配STEAM 跨領域知識的整理，相信能讓運動科學教育或是體育課程
<br>更好玩。
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<br>● 指定用書(Text Books)
<br>無
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<br>● 參考書籍(References)
<br>體育學報
<br>大專體育學刊
<br>華人運動生物力學期刊
<br>運動表現期刊
<br>運動教育學期刊
<br>STEAM相關期刊
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<br>● 教學方式(Teaching Method)
<br>1.基礎知識的講授。
<br>2.多媒體數位影像資料平台及網路討論。
<br>3.分組討論。
<br>4.實際運用運動科學團隊、專業教師及業界教師經驗分享。
<br>5.專題導向的設計與實作。
<br>6.成果分享會。
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<br>● 教學進度(Syllabus)
<br>1.課程簡介
<br>2.運動與科學
<br>3.運動與科技
<br>4.運動與工程
<br>5.運動與藝術
<br>6.運動與數學
<br>7-9.國小課程運動項目與STEAM關聯性
<br>10-12.國中課程運動項目與STEAM關聯性
<br>13-15.高中課程運動項目與STEAM關聯性
<br>16-18.課程設計專題製作
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<br>● 成績考核(Evaluation)
<br>（a）網路討論表現評量（15％）。
<br>（b）期末專題報告（40％）。
<br>（c）上課參與態度及出席狀況（15％）。
<br>（d）講座知識獲得及分享心得（20％）。
<br>（e）多元成果發表（10％）
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