課程內容：(條列式，表格式皆可)
<br>週次	授課內容	備註
<br> 1	2/17課程概述	
<br> 2	2/24梅竹賽放假	
<br> 3	3/3教育的基本概念	吳清山教育概論ch1
<br> 4	3/10教育的理論基礎 	吳清山教育概論ch2
<br> 5	3/17教育議題與影片賞析	
<br> 6	3/24教育的對象—學生、教育的施教者—教師
<br>教師
<br>學生	吳清山教育概論ch4、5
<br> 7	3/31教育的實施場所—學校
<br>學校	吳清山教育概論ch6
<br> 8	4/7期中考	
<br> 9	4/14教育的內容—課程
<br>	吳清山教育概論ch7
<br>10	4/21教育的方法—教學與評量
<br>	吳清山教育概論ch8
<br>11	4/28教育議題與影片賞析	
<br>12	5/5教育的方法—訓育和輔導教育行政的組織
<br>	吳清山教育概論ch9、10
<br>13	5/12小組報告1	
<br>14	5/19小組報告2	
<br>15	5/26期末考	
<br>16	6/2回顧與展望	
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<br>教學方式：
<br>講述與討論、口頭報告、小組作業
<br>評量方式：
<br>一、紙筆評量(70%)(期中考35%)(期末考35%)  二、期末報告(20%)  三、上課參與(10%)
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<br>教科書及參考書目：教育概論/吳清山台北:五南2012ISBN:978-957-11-6827-2[520]
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<br>素養指標：
<br>【專業素養1】1-1 了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念、1-3 
<br>了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐基礎
<br>【專業素養5】5-1 思辨與認同教師專業倫理，以維護學生福祉
<br>核心內容：
<br>【專業素養1】(1)一般教育與特殊教育的發展趨勢、(3)我國一般教育與特殊教育的主要法規與重要政
<br>策
<br>融入議題：
<br>人權教育、生涯規劃教育
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