1.參考書籍	
<br>《經濟學，最強思考工具》，商業周刊出版，2018年。
<br>《大偵探經濟學》，貓頭鷹出版，2023年。
<br>《經濟學教我的思考武器：關於幸福與金錢的思考》，經濟新潮社出版，2023年。
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<br>2.教學方式：老師授課之外，同學需組成小組，進行討論並完成分組作業。
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<br>3.教學進度
<br>一、準備展開經濟思辨
<br>觀察、閱讀、思考、解釋
<br>論述、分析、討論、印證
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<br>你注意過住家或學校附近開張或歇業的生意嗎？想過為什麼嗎？
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<br>二、經濟思辨的基礎
<br>理性行為與合理現象：個體到總體，微觀到宏觀
<br>行為的理性：一人、兩人、三人群體
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<br>你曾經翹課嗎？翹課時做了什麼？你會因為同班同學翹課人數多而翹課嗎？如果你不翹課，你贊成老
<br>師上課點名嗎？
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<br>三、經濟思辨的起步
<br>選擇與代價：機會成本。
<br>選擇與限制：資源、技術與制度
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<br>你看見夜市裡兩間販賣類似食物的小店，一間需要人排隊等候，一間不必，你會選擇哪一家？如果兩
<br>間都要等候，一間可以取號離開，一間必須現場排隊，你會選擇哪一間？
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<br>四、價格機能
<br>需求與供給
<br>價格變動
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<br>價格為什麼上漲？手機價格上漲和雞蛋價格上漲的原因一樣嗎？手機與雞蛋價格同時上漲的原因呢？
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<br>五、市場
<br>競爭，壟斷與其他
<br>市場的形成與變動
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<br>你通常會用上網購物方式買什麼東西？什麼東西你不會在網上購買？你會將修過課程的課本賣給別人
<br>嗎？
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<br>六、市場失靈的問題
<br>市場會出什麼問題？
<br>處理市場問題的方式
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<br>如果政府經費足夠，你贊成在每個路段都裝監視照相設備取締交通違規嗎？你贊成在校園中設置付費
<br>吸煙區嗎？如果所收費用會回饋為學生福利，你會改變意見嗎？
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<br>七、(至學期末)分組討論與作業題綱
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<br>- 五十年前台灣有許多人從事家庭代工，現在為何少見？
<br>- 有哪些物品在你小時候是台灣製造(國外進口)，現在則是從國外進口(台灣製造)，你認為這種變化
<br>的原因是什麼？
<br>- 政府為什麼要補貼大學學費？
<br>- 勞工為何一再要求提高最低工資率？
<br>- 提高利率為何可以抑制通貨膨脹？
<br>- 器官販賣應該(適度)合法化嗎？
<br>- 戰爭為何發生？如何遏止戰爭？
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<br>4.成績考核	
<br>分組作業: 50%
<br>個人作業: 40%
<br>上課臨時抽考: 10%
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