一、課程說明(Course Desc<x>ription) 
<br>新世紀的來臨，帶給環境規劃新的思維，從國土永續的營造、城市風格的重塑到地區生活環境品質的
<br>提昇等不同的規劃尺度，解析地區經營管理新走向，邁向全球化的城市發展遠景。本課程係就社區發
<br>展與規劃邏輯，以相關理念介紹，引領學生了解社區環境規劃與營造之內涵，內容包括永續環境規
<br>劃、環境發展與管制、社區風格形塑、及社區行銷等；從社區環境規劃設計、公共安全、社區結構過
<br>程與社區組織等不同層面聯繫建築與社區環境設計議題，探討社區規畫之基本知能及其實踐與應用，
<br>其次配合專題討論、規劃案例以及實地操作之方式，使學生明瞭社區基本理念與實務，培養社區規畫
<br>知能，並能學以致用。
<br>二、指定用書(Text Books) \
<br>無
<br>三、參考書籍(References) 
<br>1.莊雅琇譯、山崎亮著，2015，社區設計：重新思考「社區」定義，不只設計空間，更要設計「人
<br>與人之間的連結」，臉譜。
<br>2.李世代等譯，2012，老人社區環境實務規劃-生活及參與經營管理導向，華騰文化。
<br>3.王本壯等著，2016，社區X營造：政策規劃與理論實踐，唐山。
<br>4.廖世璋，2012，都市設計應用理論與設計原理，詹氏。
<br>5.李永展，2012，永續國土．區域治理．社區營造：理論與實踐，詹氏。
<br>6.林勝義，2011，社區工作，五南。
<br>7.蘇宏仁等，2012，環境教育與永續發展，高雄市：華都文化。
<br>8.施鴻志，2001，環境規劃，建都文化出版社。
<br>9.馮正民、林楨家，2008，都市及區域分析方法（二版），建都文化事業。
<br>10.紀俊臣，2007，都市及區域治理，五南文化事業。
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<br>四、教學方式(Teaching Method) 
<br>1.課堂授課
<br>2.作業討論
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<br>五、教學進度(Syllabus) 
<br>1.都市社區的概念
<br>2.鄰里單元之形成與演變
<br>3.地區意象與都市設計
<br>4.民眾參與
<br>5.社區總體營造	
<br>6.資源與環境管理
<br>7.環境保育與國土規劃
<br>8.生態都市規劃
<br>9.城市風格形塑
<br>10.城市國際化建設
<br>11.地區行銷
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<br>六、成績考核(Evaluation) 
<br>1.課堂參與：20％
<br>2.平時作業：30％
<br>3.期中考試：25％
<br>4.期末考試：25％
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