二、	指定用書(Text Books) 
<br>無
<br>
<br>三、	參考書籍(References) 
<br>1.吳密察等（2004），《台灣史料集成提要》，台北：遠流。
<br>2.黃卓權（2008），《進出客鄉：鄉土史田野與研究》，台北：南天。
<br>3.韋煙灶（2002），《鄉土教學及教學資源調查》，台北：台灣師大地理學系。
<br>4.唐諾．里齊（Donald A. Ritchie）著（1997），《大家來做口述歷史》，王芝芝譯，台北：遠
<br>流。
<br>5.謝國雄等（2007），《以身為度, 如是我做: 田野工作的教與學》，臺北: 群學出版社。
<br>6.趙恩潔等（2019），$790;反田野：人類學異托邦故事集，台北：左岸文化。
<br>
<br>四、	教學方式(Teaching Method) 
<br>1.理論講述與討論：主題理論觀念講述及互動討論
<br>2.個案分析與作品賞析：案例、故事、書籍、影片等之分享及省思
<br>3.行動實作與報告：田野調查實作與報告
<br>4.其他評量方式：
<br>五、	教學進度(Syllabus) 
<br>1.田野歷史資料介紹
<br>2.田野歷史資料蒐集
<br>3.田野調查研究方法－參與觀察及深度訪談	
<br>4.口述歷史實務─生命地圖與生命故事
<br>5.口述歷史實務─口述歷史製作與呈現
<br>6.社會議題、田野學習與實踐的關連	
<br>
<br>六、	成績考核(Evaluation) 
<br>1.個人上課參與/Participation ( 25 ) %：上課回饋單、上課出席討論情形。
<br>2.分組報告/Group Studies ( 25 )%：課堂分組口頭報告。
<br>3.展示/Performance ( 50 ) %：期末成果展示。
<br>七、	可連結之網頁位址
<br>暫無
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