一.參考書：
<br>   環境教育與永續發展 蘇宏仁等 華欣
<br>   環境教育-理論,實務與案例  方偉達 五南
<br>   環境生態學  洪明仕 華都
<br>   環境教育 楊冠政著 明文書局 
<br>   各種期刊，如： Journal of Environmental Education, environmental education 
<br>            research, 環境教育研究等。	
<br>二.授課綱要：
<br> 1.從環境談起
<br> 2.環境教育概述
<br>   源起、演進、定義、目標、內涵
<br>  （閱讀：What is Environmental Education. The Belgrade Charter. The Tbilisi 
<br>   Declaration.）
<br> 3.環境教育之生態基礎概念（閱讀：生態學相0關0章節）
<br> 4.環境課程：project wild, Learning Tree, project wet,野生新視界, 眾樹歌唱;課程設計與
<br>   發展,十二年課綱環境教育議題
<br> 5.環境教學：認知、情意、技能領域的教學、戶外教學
<br> 6.融入式教學設計（口頭及書面報告）
<br> 7.主題式環境教學活動設計：以環境是自然、資源、問題、生物圈、生活的地方、社區計畫、系統為
<br>    內涵（口頭及書面報告）
<br> 8.環境師資培育（閱讀：standards for the initial preparation of environmental 
<br>   educators） 
<br> 9.環境倫理
<br> 10.環境教育相關議題或問題（口頭及書面報告）：自然保育、生態旅遊、國家公園、公害防治、災害
<br>   防救、文化保存、社區參與、氣候變遷、環境教育議題、環境教育法、永續發展、2030SDGs、環境
<br>   倫理、能源資源永續利用
<br>
<br>
<br>三.上課方式
<br>   ppt講授、閱讀、討論、發表
<br>
<br>四.評量：
<br> 1.課堂參與 20%
<br> 2.環境教育相關議題或問題書面+電子檔案及ppt口頭報告 30% 
<br> 3.融入式課程設計書面+電子檔案及口頭報告 20% 
<br> 4.主題式教學活動設計書面+電子檔案及口頭報告 30% 
<br>
<br>五.本課程已申請為十六週課程
<br>