● 課程說明(Course Desc<x>ription)
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<br>    數位學習自全球進入網路時代以來，都是改變教育的重要一環。2023年全球進入後疫情時代，Covid-
<br>19迫使全球進行一場「線上學習社會實驗」。也因此更凸顯數位學習教材研發與評鑑的重要性。數位學習
<br>與是現今教育的趨勢，未來疫情過後將成為常態，面對如此變革，不論老師或學生都必須調整步伐，針對
<br>不同世代的數位學習教材，亦需要與時並進，進行不同的教材研發與成效評鑑設計。語言教學更是需要更
<br>多的心思，教材研發需符合在地化、線上學習更要強調互動性，並且能夠進行評鑑，持續精進。數位學習
<br>教材研發與評鑑，全球正因應生成式人工智慧（Generative AI，簡稱生成式 AI，如ChaGPT），而出現
<br>一些改變浪潮。本課程將探討如何利用善加利用現代科技生成式 AI 工具（例如： ChatGPT）於教材研
<br>發、評鑑；特別是數位學習之評鑑，將成為重要的一環，如何透過數位科技進行評鑑科學化、輔助化等，
<br>將會是本課程重點。
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<br>● 指定用書(Text Books)
<br>
<br>Dolgui, Bernard, A., Lemoine, D., von Cieminski, G., & Romero, D. (2021). Anatomy of 
<br>a 
<br>   Digital Assistant. In Advances in Production Management Systems. Artificial 
<br>   Intelligence for Sustainable and Resilient Production Systems (Vol. 633). 
<br>Springer 
<br>   International Publishing AG. https://doi.org/10.1007/978-3-030-85910-7_34
<br>
<br>● 參考書籍(References)
<br>
<br>
<br>李亦晴. (2020). 智慧製造與機器人應用發展趨勢 Smart manufacturing ([初版]). 資訊工業策進會
<br>產 
<br>   業情報研究所.
<br>
<br>Hattingh, Matthee, M., Smuts, H., Pappas, I., Dwivedi, Y. K., & M&#228;ntym&#228;ki, M. 
<br>(2020). 
<br>   Responsible Design, Implementation and Use of Information and Communication 
<br>   Technology 19th IFIP WG 6.11 Conference on e-Business, e-Services, and e-Society, 
<br>   I3E 2020, Skukuza, South Africa, April 6–8, 2020, Proceedings, Part I (Hattingh, 
<br>M. 
<br>   Matthee, H. Smuts, I. Pappas, Y. K. Dwivedi, & M. M&#228;ntym&#228;ki, Eds.; 1st ed. 
<br>2020.). 
<br>   Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-44999-5
<br>
<br>● 教學方式(Teaching Method)
<br>
<br>  (1) 課堂授課
<br>  (2) 專題討論
<br>  (3) 生成式AI應用實做
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<br>● 教學進度(Syllabus)
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<br>課程目標：
<br>理解生成式人工智慧/自然語言處理/CHATGPT等在本土語言應用之重要與邏輯合理性。學習多元科技輔助
<br>在本土語言學習與教學的科技應用。
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<br>課程進度:
<br>週數	單元主題
<br>	 	  
<br>1	數位學習科技趨勢探討	
<br>2	數位學習平台發展	
<br>3	數位學習平台應用實例(上)	
<br>4	數位學習平台應用實例(下)	
<br>5	人工智慧發展歷程介紹	 
<br>6	生成式人工智慧探討	 
<br>7	CHATGPT/MidJourney應用探討	
<br>8	數位學習教材研發與AI應用(上)	 
<br>9	數位學習教材研發與AI應用(下)	 
<br>10	數位教育評鑑與平台應用(上)	 
<br>11	數位教育評鑑與平台應用(下)	
<br>12	數位教育評鑑實作探討(上)	 
<br>13	數位教育評鑑實作探討(下) 	 
<br>14	數位教育與生成式AI未來展望	 
<br>15	期末報告	 
<br>16	期末報告與討論總結	 
<br>
<br>
<br>● 成績考核(Evaluation)
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<br>  (1) 課堂及討論參與 25%
<br>  (2) 作業習題 25%
<br>  (3) 論文整理 25%
<br>  (4) 數位學習系統應用 25%
<br>
<br>
<br>● 可連結之網頁位址 相關網頁(Personal Website)
<br>
<br>1.	Hahow －最有趣的線上學習平台
<br>2.	Udemy－課程數量最多的線上學習平台
<br>3.	Coursera－使用人數最多的線上學習平台
<br>4.	Yotta 友讀－第一個結合線上、線下的學習平台
<br>5.	Tibame－主打工作技能培育的線上學習平台
<br>6.	SAT. Knowledge －新興的綜合型線上學習平台
<br>7.	均一教育平台
<br>8.	HiSKIO
<br>9.	PressPlay
<br>10.	Google 數位學程
<br>11.	網易公開課
<br>12.	SmartM 大大學院
<br>13.	e等公務園+學習平臺
<br>14.	Coursera
<br>15.	edX
<br>16.	天下學習（CWlearning）
<br>
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