教材與學習方法



指定教材包括以下兩本書:



Douglass C. North, Institution, Institutional Change and Economic

Performance, 1990. (制度、制度變遷與經濟成就,聯經出版)



Dani Rodrik, Globalization Paradox: Democracy and the Future of the World

Economy, 2010. 全球化的矛盾,衛城出版)



除了以上書籍,學生必須準備閱讀其他文獻,以及報章雜誌與網路資源有關經濟全球化的分析報導。

課程前半部分由教師介紹理論與歷史知識後,指導學生進行對話;後半部分由學生針對特定議題發表

引言,帶領同學進行討論。學生必須根據討論的主題與內容撰寫多次作業,並至少一次擔任主題引言

人或主要評論人並撰寫報告。學期成績根據作業、報告與上課表現,上課表現評分包括同學之間互

評。



課程主題與進度



I.

1. 為什麼要研究經濟全球化的組織與制度?

2. 如何研究經濟全球化的組織與制度?

3. 什麼是組織?什麼是制度?

4. 組織與制度如何改變?



II.

5. 經濟全球化的過程一: 二十世紀之前

6. 經濟全球化的過程二: 二十世紀之後

7. 經濟全球化之下的台灣

8. 進入二十一世紀的經濟全球化成果

9. 進入二十一世紀的經濟全球化挑戰

10. 專題分析與討論