(一)教學內容與進度
<br>1.課程內容：
<br>Week 1 Introduction of Course Framing/Grouping
<br>Week 2 The basic philosophy of Sustainable Development from the east and west
<br>Week 3 National Parks and Protected Area System
<br>Week 4 Natural Capital and Natural-ba<x>sed Solution
<br>Week 5 Wilderness and Management
<br>Week 6 Community-ba<x>sed Natural Resources Management(CBNRM)：Community Forestry
<br>Week 7 Field Trip for Sustainable Forestry
<br>Week 8 The Need for Sustainable Tourism
<br>Week 9 The Definition and Concept of Common-Pool Resources Management 
<br>Week 10 The Planning of Protected area management 
<br>Week 11 The Management Strategies I：Carrying Capacity
<br>Week 12 The Management Strategies II：The Management Effective
<br>Week 13 The Management Strategies III：Environmental Education 
<br>Week 14 Big data and the Practice of Civic Science
<br>Week 15 Environmental Education and the Practice of Civic Science
<br>Week 16 The Culminating Project
<br>
<br>2.教學方式：
<br>(1)理論講述與討論(30)%
<br>(2)個案分析與作品賞析(20)%
<br>(3)行動實作與報告(50)%
<br>(4)其他(0)%
<br>
<br>3.評量方式：
<br>(1)表現評量(20%)專題報告：擇主要教材其中一章於課堂做報告。
<br>(2)上課參與(20%)：課堂討論參與及平常作業
<br>(3)紙筆評量
<br>a.期中書面文章評論20%。
<br>b.期末作業40%：完成基地調查與課程專題計劃書。
<br>c.課程中會採專題分組，並進行現場調查，以訓練同學實作能力，校外調查視為上課，缺席者將視
<br>為曠課。
<br>
<br>4.參考書目：
<br>Manning, R., Anderson, L. Pettengill, P. (2017). Managing Outdoor Recreation: 
<br>Case 
<br>Studies in the National Parks, 2nd Edition. Oxfordshire, UK: CABI.
<br>Manning, R. (2011). Studies in Outdoor Recreation: Search and Research for 
<br>Satisfaction (3rd Edition). Corvallis: Oregon State University Press. For 
<br>ordering information, contact Oregon State University Press. （主要教材）
<br>另搭配每週授課講義以及要求讀物
<br>
<br>5. 補充說明
<br>註1.為遵守研究倫理，請將完成的研究計畫自行送上圖書館論文原創性檢驗資料庫進行檢查
<br>註2.為訓練社會學科中重要的溝通與協調能力，課程中會採專題分組,並進行現場調查,以訓練同學
<br>實作能力,校外調查視為上課,缺席者將視為曠課。
<br>註3.學生使用 AI 的規則:
<br>根據2023年5/01本校公布之「大學教育場域AI協作、共學與素養培養指引」，本門課程採取有條件
<br>開放，說明如下:
<br>a.學生可於課堂作業或報告中的「標題頁註腳」或「引用文獻後」簡要說明如何使用生成式AI進行
<br>議題發想、文句潤飾或結構參考等使用方式。然而，在本課程的「個人反思報告」、「小組採訪作
<br>業」中，學生不得使用生成式AI工具撰寫作業。若經查核使用卻無在作業或報告中標明，教師、學
<br>校或相關單位有權重新針對作業或報告重新評分或不予計分。
<br>b.本門課授課教材或學習資料若有引用自生成式AI，教師也將在投影片或口頭標注。
<br>c.修讀本課程之學生於選課時視為同意以上倫理聲明。
<br>
<br>註4. 16週導入課程
<br>本課程為配合教育學院十六週導入課程安排, 特別設計有校外調查，個人訪談或額外講座參與要
<br>求，請同學注意，以免個人權益受損。
<br>註5.學生出席
<br>依學則第32條相關規定：學生每學期各科事前獲任課教師核准之公假與事(病)假，累積未逾該科全
<br>學期授課時數四分之一者(約4次)，其該科出缺席成績得不扣分；反之超過者則上課參與分數以零分
<br>計之。
<br>