一、課程說明(Course Desc<x>ription) 
<br>危機處理與自傷或自殺是校園裡可能遭到的壓力事件，當危機發生時，總是讓校園裡工作人員需要花費
<br>較多力氣處理，同時若未能立即給予協助，處於危機事件或自傷的學生，其後續的心理復健將需要投注
<br>更多的時間與力氣，因此，學習如何有效地因應危機事件，和降低自傷的發生可能性，將是本堂課程的
<br>重點。
<br>二、指定用書(Text Books) 
<br>1.Albert R. Roberts & Kenneth R. Yeager 著。方匯德、呂伯杰、張家瑜、陳巧芸、黃瀠和賴念
<br>華合譯。(2013) 助人者危機介入的隨身指南。心理出版社。
<br>2.Rudd, M. D., Joiner, T., Rajab, M. H., 李錦虹等譯 (2011) 自殺防治:有效的短期治療取
<br>向。心理出版社。 
<br>三、參考書籍(References) 
<br>四、教學方式(Teaching Method)
<br>    講義、影片欣賞、分組討論和報告、與課堂演練。
<br>五、教學進度(Syllabus) 
<br>1.危機的定義與類型 (指定教科書 1) <第1~5章>
<br>2.危機下的身心歷程 (指定教科書 1) <第6~9章>
<br>3.危機下的介入模式 (指定教科書 1) <第10~12章 & 14 章>
<br>4.不同危機的介入:家庭危機與意外事故 (指定教科書 1) <第15 - 18 章>
<br>5.不同危機的介入:暴力犯罪與受虐兒童 (指定教科書 1) <第19 - 21章 & 24 章>
<br>6.不同危機的介入:校園暴力與自然災害 (指定教科書 1) <第25 & 29-31章>
<br>7.關於自殺:盛行率與危險因子  (指定教科書 2) <第1章>
<br>8.關於自殺:盛行率與危險因子  (指定教科書 2) <第2章>
<br>9.關於自殺:認知模式  (指定教科書 2) <第3章>
<br>10.關於自殺:治療與晤談指引  (指定教科書 2) <第4章>
<br>11.關於自殺:初次晤談  (指定教科書 2) <第5章>
<br>12.關於自殺:自殺評估  (指定教科書 2) <第6章>
<br>13.關於自殺:危機介入  (指定教科書 2) <第7章>
<br>14.關於自殺:降低與消除自殺行為  (指定教科書 2) <第8章>
<br>15.關於自殺:認知重建  (指定教科書 2) <第9章>
<br>16.關於自殺:技巧建立  (指定教科書 2) <第10章>
<br>六、成績考核(Evaluation) 
<br>1.課堂表現（含出席）48％：在課堂中須完成當次課程所提出之問題，進行小組討論，以及繳交討論報
<br>告(16次*3分=48分)。
<br>2.課後作業32％：每周課後都須完成指定課後作業，共計四次，下周上課時繳交書面報告。
<br>3.口頭報告20%：針對所分派的主題以小組的方式進行口頭報告，報告時間為30分鐘，在報告後提出兩
<br>個問題請同學們進行討論，討論時間為20分鐘。
<br>七、可連結之網頁位址