● 課程說明(Course Desc<x>ription)
<br>早期不良生活經驗如睡眠不足、藥物濫用、社交霸凌等等已被證實會影響中樞神經系統的發育，並增加
<br>個體罹患神經精神疾病的易感性。本課程將帶領同學探討各種早期壓力的動物模式、其對中樞神經系統
<br>發育影響之機轉以及相關的實驗技術如動物行為實驗、免疫組織化學染色、神經解剖型態分析等等。
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<br>● 指定用書(Text Books)
<br>Latest research or review articles regarding early-life adversities.
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<br>● 參考書籍(References)
<br>Neuroscience: Exploring the Brain,by Mark F. Bear, Barry W. Connors, Michael A. 
<br>Paradiso (2015)
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<br>● 教學方式(Teaching Method)
<br>本課程將以學生報告相關領域文獻為主，授課老師將針對同學報告的內容給予指導與建議。每位同學將
<br>安排至少兩次口頭報告，報告內容將為指定相關領域文獻或參與早期壓力動物模式之研究進度。
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<br>● 成績考核(Evaluation)
<br>Class performance: 30%.
<br>Assigned presentation:50%. 
<br>Attendance: 20%.
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<br>● 採用下列何項 AI 使用規則 (Indicate which of the following options you use to 
<br>manage student use of the AI)
<br>有條件開放，請註明如何使用生成式AI於課程產出（Conditionally open; please specify how 
<br>generative AI will be used in course output）
<br>可使用生成式AI查詢資料。若有在課後心得報告上使用AI，請紀錄方法與所獲得之資訊。
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<br>● 相關網頁(Personal Website)
<br>https://lihengtuan.wixsite.com/tuanslab