第1週：課程介紹及說明
<br>一、課程目標介紹
<br>二、課程內容說明
<br>三、數學教學推理思維訓練J（一）
<br>
<br>第2週：數學課程演變、介紹與說明
<br>一、台灣數學課程改革的演變與比較
<br>二、現行數學課程綱要介紹（九年一貫數學課程綱要與十二年國教數學課程綱要比較說明）
<br>三、數學教學推理思維訓練（二）
<br>
<br>第3週：數與量─整數（一）
<br>整數概念數學發展源由
<br>整數概念認知發展與迷思概念分析
<br>教科書教材內容分析
<br>整數運算思維分析
<br>整數、分數、小數認知思維異與同的介紹
<br>
<br>第4週：數與量─整數（二）
<br>整數概念數學發展源由
<br>整數概念認知發展與迷思概念分析
<br>教科書教材內容分析
<br>整數運算思維分析
<br>整數、分數、小數認知思維異與同的介紹
<br>
<br>第5週：數與量─分數（一）R03;
<br>分數概念認知發展與迷思概念分析
<br>分數概念運算思維分析
<br>分數概念教科書教材內容分析
<br>表徵對分數概念建構的重要性
<br>
<br>第6週：數與量─分數（二）
<br>分數概念認知發展與迷思概念分析
<br>分數概念運算思維分析
<br>分數概念教科書教材內容分析
<br>表徵對分數概念建構的重要性
<br>
<br>第7週：數與量─小數R03;
<br>分數概念認知發展與迷思概念分析
<br>分數概念運算思維分析
<br>分數概念教科書教材內容分析
<br>表徵對分數概念建構的重要性
<br>
<br>第8週：數與量─四則運算與其他相關概念
<br>四則運算的數學根源
<br>四則運算的認知概念發展與迷思概念分析
<br>四則運算的教材脈絡分析
<br>四則運算的教學重點
<br>
<br>第9週：代數
<br>代數的數學史根源介紹
<br>代數的認知發展歷程與迷思概念
<br>國小代數教材內容脈絡與國中課程銜接
<br>國小代數教學活動設計原則說明
<br>
<br>第10週：「量與實測」
<br>「量與實測」認知發展與迷思概念
<br>「量與實測」與「數與量」及「幾何」銜接概念說明
<br>「量與實測」課程教材脈絡分析
<br>「量與實測」教學活動設計說明
<br>
<br>第11週：國小現場教學觀摩討論
<br>實際到實驗國小，參觀數與量的教學演示。
<br>並在教學演示後，與現場數學專業老師實際進行該課程的議課活動
<br>
<br>第12週：幾何（一）
<br>幾何數學根源
<br>幾何概念發展與迷思概念分析
<br>幾何的運算思維分析
<br>幾何教材脈絡分析
<br>幾何教學活動設計原則
<br>
<br>第13週：幾何（二）
<br>幾何數學根源
<br>幾何概念發展與迷思概念分析
<br>幾何的運算思維分析
<br>幾何教材脈絡分析
<br>幾何教學活動設計原則
<br>
<br>第14週：統計與機率（一）
<br>統計與機率與數學的異同
<br>統計與機率的概念發展與迷思概念分析
<br>統計與機率的教材脈絡分析
<br>統計與機率的教學活動原則
<br>
<br>第15週：統計與機率（二）
<br>統計與機率與數學的異同
<br>統計與機率的概念發展與迷思概念分析
<br>統計與機率的教材脈絡分析
<br>統計與機率的教學活動原則
<br>
<br>第16週：教師檢定數學教材教法考科分析
<br>數學教材教法考題類別
<br>數學教材教法考科內容分析
<br>數學教材教法考科準備重點
<br>模擬題目訓練
<br>
<br>第17週：數學教學觀察分析
<br>數學教學觀察的意義、目的
<br>數學教學備課、觀課、議課執行原則與重點
<br>數學教學觀察能力的訓練
<br>
<br>第18週：數學教案設計
<br>數學教學活動設計大原則架構
<br>現有數學教材脈絡分析重點
<br>數學教學活動設計策略一─認知衝突
<br>數學教學活動設計策略二─臆測發現歸納
<br>
<br>評量方式：
<br>一、紙筆評量(20%)─期中考試
<br>二、表現評量(50%)─期中教案、期末教案撰寫及試教
<br>三、上課參與(30%)─出缺席＋上課參與討論及發表
<br>
<br>參考書目及資料
<br>教科書：
<br>
<br>1.數學教學案例～分數篇/林碧珍 師大書苑 ISBN:
<br>2.數學教學案例～幾何篇/林碧珍 師大書苑 ISBN:
<br>
<br>※參考書目
<br>
<br>一、國民小學九年一貫課程～數學領域
<br>
<br>90暫綱http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_90.php
<br>
<br>92課綱http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_92.php
<br>
<br>97課綱http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_97.php
<br>
<br>國小數學教材分析。國家教育研究院。
<br>http://wd.naer.edu.tw/216/
<br>
<br>國小教學資源（包括示範教學、課程補充教材、數學史資料等）。國家教育研究院
<br>http://3w.naer.edu.tw/english.jsp
<br>
<br>國小數學課程概說-低年級。板橋教師研習會出版。
<br>http://203.71.239.23/naerResource/study/217/main.htm
<br>國小數學課程概說-中年級。板橋教師研習會出版。
<br>http://203.71.239.23/naerResource/study/218/index.htm
<br>國小數學課程概說-高年級。板橋教師研習會出版。
<br>http://203.71.239.23/naerResource/study/219/index.htm
<br>82年版部編本教科書。板橋教師研習會出版。
<br>http://203.71.165.248/lib/TextBook/TBMath.htm
<br>
<br>92年版部編本教科書。國家教育研究院出版。
<br>
<br>http://www.naer.edu.tw/bookelem/u_booklist_v1.asp?id=267&bekid=3&bemkind=1
<br>二、十二年國教數學科目課程綱要
<br>
<br>
<br>本門課程將有條件的使用AI進行課程相關活動及作業。